分析 (1)根据当集气瓶中的气体减少时,会导致压强减小分析;
(2)根据空气中氧气的体积分数可得出氧气的最大含量;氮气减少的原因除与镁反应外,还可能与集气瓶中的其他物质反应;
【查阅资料】根据信息写出镁燃烧的两个方程式;
解答 解:(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:集气瓶内气体被消耗,导致压强减小,在大气压的作用下,水压入集气瓶.
故答案为:集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶;
(2)如果只和空气中氧气反应那么不会超过21%,因为空气中氧气占21%;空气中氧气的体积分数约为21%,故通过实验测得空气中氧气的体积分数最多不会超过21%;
氮气除与镁反应外,还可能与集气瓶中的其它物质反应(如氮气与铁丝发生反应而减少或氮气与瓶内的其它物质反应而减少等)
【查阅资料】
(1)根据题意可知镁与氧气反应产生氧化镁,与氮气反应产生氮化镁,反应的方程式分别为:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgO;
(2)镁与氮气反应产生氮化镁,反应的方程式分别为:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;
答案:
(1)集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶;
(2)21%;
【查阅资料】
(1)2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgO;
(2)3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
点评 本题以课本中“用红磷燃烧来探究空气中氧气含量”为基点,换成“镁在空气中燃烧”的实验探究,激发了学生的知识的灵活使用和知识的迁移转换的思想,达到举一反三的效果.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 水与冰的共存物是纯净物 | 它们由同种分子构成 |
B | 端午时节粽飘香 | 分子在不断运动着 |
C | 气体受热膨胀 | 温度升高,分子自身体积增大 |
D | 100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL | 分子间有间隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 14.6g | B. | 15.4g | C. | 15.6g | D. | 16.4g |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水电站利用水力产生的电能 | |
B. | 电熨斗通电发出的热量 | |
C. | 太阳光照射下,太阳能热水器中的水变热 | |
D. | 液化石油气燃烧放出的热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 直接在瓶口闻药品的气味 | |
B. | 为了避免滴出液体,把胶头滴管伸入试管中滴加 | |
C. | 取液体药品时,细口瓶的瓶塞要倒放在桌子上 | |
D. | 手握试管夹的短柄给试管里的液体加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应容器体积小,药品消耗少 | |
B. | 装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差 | |
C. | 红磷的量多少对实验的结果无影响 | |
D. | 容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量 |
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