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    过氧化钠是一种黄色固体，化学式为Na2O2，化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入如图所示的烧杯中，缓慢倒入二氧化碳气体后，发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时发现棉花燃烧起来．
    （1）实验中：位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭．这一现象说明二氧化碳具有______性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是______．
    提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
    查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．
    设计实验：经过讨论后，小组同学利用如图所示的实验装置进行探究．要使Na2O2与CO2反应，实验装置中导管口正确的链接顺序是______．

    实验步骤：①按以上顺序装好装置，并检查其气密性，添加药品；
    ②推动注射器，并将稀盐酸注入锥形瓶中；
    ③一段时间后，在尾气处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    实验现象：带火星的小木条复燃且饱和澄清石灰水变浑浊．
    实验分析：①浓硫酸的作用是______；
    ②烧杯内变浑浊的原因是______．
    实验结论；①“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了______；
    ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应______（填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件．
    （3）已知Na2O2和CO2反应生成上述气体的同时还有纯碱生成．若实验结束后，U型管的质量增加了1.2g，求生成氧气的质量．

    【答案】分析：二氧化碳具有密度比空气大且既不燃烧也不支持燃烧的性质，常用作灭火剂，燃烧的条件是有可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，要使Na2O2与CO2反应，须除去产生的二氧化碳中的水蒸气，以防造成干扰，浓硫酸具有吸水性，可以用作干燥剂，过氧化钠能与二氧化碳反应放出热量，使温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，会析出氢氧化钙固体而使溶液变浑浊，过氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，根据U型管直来那个的增加可以求得氧气的质量．
    解答：解：
    （1）位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭．说明具有密度比空气大且既不燃烧也不支持燃烧的性质，所以本题答案为：二氧化碳密度大于空气密度，不燃烧也不支持燃烧；
    （2）燃烧的条件是有可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，所以本题答案为：氧气和温度、达到棉花的着火点；
    要使Na2O2与CO2反应，须除去产生的二氧化碳中的水蒸气，以防造成干扰，使用浓硫酸干燥二氧化碳气体时，需使气体从长管进入干燥瓶，从短管逸出，所以本题答案为：adeb；
    浓硫酸具有吸水性，可以用作干燥剂，用于除水，所以本题答案为：除去CO2中的水蒸气；
    过氧化钠能与二氧化碳反应放出热量，使温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，会析出氢氧化钙固体而使溶液变浑浊，所以本题答案为：温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出；
    “小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气，所以本题答案为：氧气；
    “饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应放出了热量（注意此处强调的是饱和溶液的浑浊，应该考虑这种特殊物质的溶解性变化趋势），所以本题答案为：放出；
    （3）设生成氧气的质量为x，则有
    2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑△m
     156         212    32    56          
                        x     1.2g
    =
      x≈0.7g
    点评：本题探究了过氧化钠与二氧化碳反应的有关知识，完成此题，需要从题干叙述中抽取有用的信息，然后进行解题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网过氧化钠是一种黄色固体，化学式为Na2O2，化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入如图所示的烧杯中，缓慢倒入二氧化碳气体后，发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时发现棉花燃烧起来．
    （1）实验中：位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭．这一现象说明二氧化碳具有
     
    性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是
     
    ．
    提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
    查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．
    设计实验：经过讨论后，小组同学利用如图所示的实验装置进行探究．要使Na2O2与CO2反应，实验装置中导管口正确的链接顺序是
     
    ．
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    实验步骤：①按以上顺序装好装置，并检查其气密性，添加药品；
    ②推动注射器，并将稀盐酸注入锥形瓶中；
    ③一段时间后，在尾气处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    实验现象：带火星的小木条复燃且饱和澄清石灰水变浑浊．
    实验分析：①浓硫酸的作用是
     
    ；
    ②烧杯内变浑浊的原因是
     
    ．
    实验结论；①“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了
     
    ；
    ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应
     
    （填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件．
    （3）已知Na2O2和CO2反应生成上述气体的同时还有纯碱生成．若实验结束后，U型管的质量增加了1.2g，求生成氧气的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    过氧化钠是一种黄色固体，化学式为Na2O2，化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入如图1所示的烧杯中，缓慢倒入二氧化碳气体后，发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时发现棉花燃烧起来．

    （1）实验中：位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，这一现象说明二氧化碳具有
    密度大于空气密度
    密度大于空气密度
    物理性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出烧杯里的棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是
    氧气和温度达到棉花的着火点
    氧气和温度达到棉花的着火点
    ．
    提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
    查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．
    设计实验：讨论后，小组同学利用如图2、3、4所示的实验装置进行探究．要使Na2O2和CO2反应，实验装置中导管口正确的链接顺序是a→
    d
    d
    →
    e
    e
    →b→c．
    实验步骤：①按以上顺序装好装置，并检查其气密性，添加药品；②推动注射器，并将稀盐酸注入锥形瓶中；③一段时间后，在c处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    实验现象：带火星的小木条复燃且饱和澄清石灰水变浑浊．
    实验分析：
    ①浓硫酸的作用是
    除去CO2中的水蒸气
    除去CO2中的水蒸气
    ．
    ②烧杯内变浑浊的原因是
    温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出
    温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出
    ．
    实验结论：
    ①“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了
    氧气
    氧气
    ；
    ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应
    放出
    放出
    （填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    过氧化钠是一种黄色固体，化学式为Na2O2，化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入如图所示的烧杯中，缓慢倒入二氧化碳气体后，发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时发现棉花燃烧起来．
    （1）实验中：位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭．这一现象说明二氧化碳具有________性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是________．
    提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
    查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．
    设计实验：经过讨论后，小组同学利用如图所示的实验装置进行探究．要使Na2O2与CO2反应，实验装置中导管口正确的链接顺序是________．

    实验步骤：①按以上顺序装好装置，并检查其气密性，添加药品；
    ②推动注射器，并将稀盐酸注入锥形瓶中；
    ③一段时间后，在尾气处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    实验现象：带火星的小木条复燃且饱和澄清石灰水变浑浊．
    实验分析：①浓硫酸的作用是________；
    ②烧杯内变浑浊的原因是________．
    实验结论；①“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了________；
    ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应________（填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件．
    （3）已知Na2O2和CO2反应生成上述气体的同时还有纯碱生成．若实验结束后，U型管的质量增加了1.2g，求生成氧气的质量．

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    科目：初中化学 来源：2013年安徽省合肥四十四中中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    过氧化钠是一种黄色固体，化学式为Na2O2，化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入如图1所示的烧杯中，缓慢倒入二氧化碳气体后，发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时发现棉花燃烧起来．

    （1）实验中：位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，这一现象说明二氧化碳具有    物理性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出烧杯里的棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是    ．
    提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
    查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．
    设计实验：讨论后，小组同学利用如图2、3、4所示的实验装置进行探究．要使Na2O2和CO2反应，实验装置中导管口正确的链接顺序是a→    →    →b→c．
    实验步骤：①按以上顺序装好装置，并检查其气密性，添加药品；②推动注射器，并将稀盐酸注入锥形瓶中；③一段时间后，在c处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    实验现象：带火星的小木条复燃且饱和澄清石灰水变浑浊．
    实验分析：
    ①浓硫酸的作用是    ．
    ②烧杯内变浑浊的原因是    ．
    实验结论：
    ①“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了    ；
    ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应    （填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件．

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    科目：初中化学 来源：2011年河南省九年级中招临考猜卷化学试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    过氧化钠是一种黄色固体，化学式为Na2O2，化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入如图所示的烧杯中，缓慢倒入二氧化碳气体后，发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时发现棉花燃烧起来．
    （1）实验中：位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭．这一现象说明二氧化碳具有______性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是______．
    提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
    查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．
    设计实验：经过讨论后，小组同学利用如图所示的实验装置进行探究．要使Na2O2与CO2反应，实验装置中导管口正确的链接顺序是______．

    实验步骤：①按以上顺序装好装置，并检查其气密性，添加药品；
    ②推动注射器，并将稀盐酸注入锥形瓶中；
    ③一段时间后，在尾气处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    实验现象：带火星的小木条复燃且饱和澄清石灰水变浑浊．
    实验分析：①浓硫酸的作用是______；
    ②烧杯内变浑浊的原因是______．
    实验结论；①“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了______；
    ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应______（填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件．
    （3）已知Na2O2和CO2反应生成上述气体的同时还有纯碱生成．若实验结束后，U型管的质量增加了1.2g，求生成氧气的质量．

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