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3.常见金属D的制取与转化关系如图(有些反应物和生成物已略去):
填空:
(1)下列物质的化学式:AC.CFe2O3
(2)如图②反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)B物质的一条用途是用于铁的冶炼.

分析 本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:已知黑色固体碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳有毒,因此A是碳,B是一氧化碳;一氧化碳与红棕色的氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,C是氧化铁,D是铁;铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,因此E是氢气;铁与铜的盐溶液反应生成紫红色的铜,因此F是铜.

解答 解:已知黑色固体碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳有毒,因此A是碳,B是一氧化碳;一氧化碳与红棕色的氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,C是氧化铁,D是铁;铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,因此E是氢气;铁与铜的盐溶液反应生成紫红色的铜,因此F是铜.所以,
(1)已知黑色固体碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳有毒,因此A是碳,B是一氧化碳;一氧化碳与红棕色的氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,C是氧化铁,D是铁;铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,因此E是氢气;故答案为:C;Fe2O3
(2)如图②反应是铁与铜的盐溶液反应生成紫红色的铜,比如铜的盐溶液为硫酸铜溶液,则化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)一氧化碳与红棕色的氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,所以B物质的一条用途是用于铁的冶炼,故答案为:用于铁的冶炼

点评 本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.科学探究.
【问题提出】植物的光合作用和呼吸作用同时进行,两者有何不同?
【实验设计】在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处.
【实验现象】傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现A
中木条比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中变浑浊.
【实验分析和结论】
(1)上述实验,设计者采用控制变量的研究方法,设计了一组对比实验.
(2)A中木条燃烧更旺,说明A中氧气更多,从而说明在阳光照射下植物主要发生光合作用.
(3)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B中二氧化碳更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生呼吸作用.
【反思拓展】
(1)植物的光合作用的原理可以表达为:水+二氧化碳$→_{叶绿体}^{太阳光}$淀粉+氧气,其中淀粉由什么元素组成?根据化学反应前后元素种类不变,可知淀粉一定含有碳、氢元素,可能含氧 元素.
(2)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练,请你结合该实验谈谈看法:天刚蒙蒙亮时没有阳光,植物主要进行呼吸作用,茂密的林中二氧化碳含量很高,对人体的健康无益.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)小艳同学想利用家里的物品进行过滤实验,其中可以用水杯代替烧杯(填仪器名称,下同);可以用筷子代替玻璃棒,它在过滤操作中的作用是引流.
(2)过滤时,为了加快过滤速度,该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体这种做法的后果是滤纸破损;若滤纸没有紧贴漏斗内壁,可能导致过滤速率太慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学兴趣小组用如图所示装置做有关CO2气体性质的实验:
(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管.描述产生的现象:①紫色石蕊溶液变成红色,②试管中形成一段红色水柱.
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,看到的现象是澄清的石灰水变浑浊,气球变大;产生该现象的原因是二氧化碳能与澄清的石灰水反应,瓶内压强变小,空气进入气球中,使气球变大,有关反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.通过铁与硫酸铜溶液反应的实验,可以比较铁与铜的金属活动性强弱,请写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,该反应类型属于置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度,于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈酸性、碱性或中性
【实验验证】
(1)用试管取该溶液1mL~2mL,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡,若溶液呈红色,则溶液呈碱性,溶液中使其呈碱性的离子是OH-(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入FeCl3溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学反应的方程式为FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到有气泡冒出,
则所取溶液呈酸性,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;若无明显现象,则呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.现有下列微粒结构示意图:

以上示意图表示的元素种类共有(  )
A.3种B.4种C.5种D.6种

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于分子、原子的说法中,错误的是(  )
A.分子可以构成物质,而原子只能构成分子
B.在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分
C.在原子中,质子数等于核外电子数
D.分子的质量不一定比原子的质量大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关并能改善我们的生活.请从以下这些物质中选择适当的物质填空(填字母):
A.氧气 B.氮气 C.干冰 D.硅晶片 E.明矾 F.焦炭 G.盐酸 H.伍德合金
[友情提醒:务必看清表格内题目前面序号]
 题目 字母题目  字母
 (1)抢救危重病人常用的物质是A          (2)用于人工降雨的物质是
 (3)常用于袋装食品保鲜剂的是 (4)净化水时可作絮凝剂的是E
 (5)常用于去除铁锈的是G (6)可用于制保险丝的是H
 (7)可用于制造计算机芯片的是D (8)工业炼铁中起到产生CO作用的是F        

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