德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气分子（
）与氢气分子（
）在催化剂表面合成氨气分子（
）的反应过程（下图所示）．
则反应过程的正确顺序是（ ）
A．⑤④①③② B．④⑤①②③ C．④⑤①③② D．⑤④①②③
【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．
【专题】化学反应模拟图型．
【分析】根据催化剂的催化作用原理来分析分子的排列情况．再结合分子在做无规则运动的事实来做题．
【解答】解：催化剂在起作用时需要一定的温度，一开始还没起作用，氮分子和氢分子在无规则运动，催化剂在起作用时氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面，氢分子分成氢原子，氮分子分成氮原子，氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面，反应结束后脱离催化剂表面．
故选D．
【点评】本题从微观的角度考查了化学反应的过程，在有催化剂参加的反应中，反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列，分子先分成原子，原子再结合成新的分子．
科目：初中化学 来源： 题型：
某氯碱工厂排放的尾气里含有毒的氯气（Cl2），为防止其污染空气，工厂用氢氧化钠溶液吸收氯气并得到消毒液[主要成分是次氯酸钠（NaClO）]，此反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O．若溶液中含有8kg的氢氧化钠．
计算：
（1）理论上可吸收氯气的质量；
（2）可得到次氯酸钠的质量．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( )
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
| 加热时 间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
| 剩余固体质量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
（1）在t3时间后，该样品中的氯酸钾已经完全反应
（2）完全反应后产生氧气的质量 g
（3）该样品中氯酸钾的质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
在 ①氧气②透明的自来水③氮气④冰水共存体⑤稀有气体⑥二氧化碳⑦清新的空气，属于混合物的是 （ 填序号），化合物的是 （ 填序号）单质的是 （ 填序号）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
准备几小片铜片，探究金属铜的化学性质．请你参与下列探究：
发现问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑．
作出假设：
假设（1）铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；
假设（2）铜片加热变黑，是因为铜片与氧气发生了化学反应，生成了黑色物质．
实验：实验（1）用洁净的干布擦一擦铜片上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；将铜片放入试管中，用酒精灯对试管加热片刻，铜片也变黑．
实验（2）将铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热直至铜片变黑．再将酒精灯移至未变黑的B端加热，铜片不再变黑．
结论：通过上述实验（1）证实，哪个假设是正确的？ ）
拓展：在实验（2）中把酒精灯再移至未变黑的B端加热，铜片不再变黑的原因是什么？
．
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于分子、原子叙述正确的是( )
A．分子是保持物质化学性质的唯一微粒
B．在化学变化中，分子种类一定发生改变
C．给篮球打气时气体被压缩，说明气体分子体积变小
D．分子的质量一定比原子的大
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