分析 (1)根据已有的知识进行分析,依据物质的微观构成进行解答;
(2)根据图示中的变化情况分析,有新物质生成的是化学变化,没有新物质生成的是物理变化.
解答 解:(1)水是由水分子构成的物质,铁是由铁原子直接构成的物质,氯化钠是由离子构成的物质;
(2)从图可以看出,变化Ⅰ有新物质生成,是氢分子和氧分子反应生成水分子,所以变化Ⅰ表示的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;电火花\;}}{\;}$2H2O;
变化Ⅱ只是分子的间隔和排列方式发生了改变,没有新物质生成,所以变化Ⅱ是物理变化,不能用质量守恒定律解释.
故答案为:(1)H2O;
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;电火花\;}}{\;}$2H2O;否.
点评 本题难度不大,掌握物质构成的微粒、学会从微观的角度看化学变化是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过量补充碘元素,也会引起甲状腺肿大 | |
B. | 硒、锌、铁、钠是人体所需的微量元素 | |
C. | 禁止食用甲醛浸泡的黄豆芽、银鱼等食品 | |
D. | 食用瘦肉、奶类、豆类都可以为人体补充蛋白质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 农作物叶片泛黄--施用氮肥 | B. | 少乘车多步行--低碳环保 | ||
C. | 减少使用塑料制品--减缓白色污染 | D. | 早餐喝牛奶--主要提供糖类 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D |
一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 | 在含有氯化铁的稀盐酸中加入氢氧化钠 | 两份质量和浓度都相同的H2O2溶液在有无MnO2的情况下,产生O2的质量与时间t的关系 | 在一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.物质的分类: ①洁净的空气属于纯净物 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素 | B.资源的利用和保护: ①保护空气要减少有害气体 和烟尘的排放 ②使用乙醇汽油减少污染节约石油资源 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
C.元素与人体健康: ①人体中碘过量会引起甲状腺肿大 ②人体缺钙易患贫血症 ③人体缺铁易患佝偻病 | D.“低碳经济”的措施: ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 输氧时,a导管连接供给氧气的钢瓶 | |
B. | 输氧时,该装置也能用来观测氧气输出的速率 | |
C. | 实验室中将该装置装满水收集氧气时,气体从a导管进入 | |
D. | 实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时,气体从a导管进入 |
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