【题目】化学概念在逻辑上存在如图所示关系。根据要求回答下列问题:
①含氧化合物与氧化物;②化合反应与氧化反应;③化合反应与分解反应;④氧化反应与缓慢氧化;⑤单质与化合物。
(1)上述各对概念中属于并列关系的是______(填数字序号,下同),属于包含关系的是______,属于交叉关系的是______。
(2)写出符合图中C的反应化学方程式______。
【答案】③ ⑤ ① ④ ②
【解析】
物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素。化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,特征是:多变一。分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,特征是:一变多。
(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素。化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,特征是:多变一。分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,特征是:一变多;属于并列关系的是:③ 化合反应与分解反应;⑤ 单质与化合物;属于包含关系的是:① 含氧化合物与氧化物;④ 氧化反应与缓慢氧化;属于交叉关系的是:化合反应与氧化反应。
(2)图C是交叉关系,碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,既是氧化反应也是化合反应;故化学方程式为。
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【题目】以下是日常生活中常用的各种清洗剂,试回答:
洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 活氧彩漂 | 污渍爆炸盐 |
功能: 清除油污 | 有效成分: 盐酸 | 有效成分: 氢氧化钠 | 有效成分: 过氧化氢 | 有效成分: 过碳酸钠 |
(1)使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为洗涤灵具有_____作用。
(2)以下物质中,可使用洁测灵清除的是_____。(填字母序号)
①铁锈 ②油污 ③水垢 ④内壁沾有炭粉的试管
(3)污渍爆炸盐溶于水后生成Na2CO3和H2O2,再加入足量洁测灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,此反应体现了图1中_____(选填①②③④)性质关系。
(4)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如图2甲所示。
①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)_____,此时溶液可用图2乙中_____(选填A、B、C)点处表示。
②若反应后溶液pH为7,图2丙中a微粒的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验。
(1)A实验中发生反应的化学方程式为: 。
(2)A、B两个实验结束后,小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中(如图C所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀。同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究。
【猜想】
小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4;
小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的猜想:滤液中的溶质还可能是 。
【讨论】你认为 的猜想一定不合理,请说出理由 。
【实验】若小光的猜想正确,请完成下表的方案。
实验步骤 | 预想的实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,滴入 | 无色溶液变红 | 小光的猜想正确 |
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【题目】在一烧杯中盛有一定质量的BaCO3固体,向其中加入溶质质量分数为10%的稀盐酸,至恰好完全反应,得到113.7g 不饱和溶液,向所得溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2CO3溶液,生成沉淀质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图所示,请根据题意回答问题:
(1)在加入稀盐酸的过程中,观察到的明显实验现象是_____。
(2)当加入Na2CO3溶液至图中A 点时,烧杯中溶液里含有的溶质是_____ (写化学式)。
(3)当加入Na2CO3溶液至图中B 点时,求此时所得不饱和溶液的溶质质量分数_____。
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【题目】为探究CO2与NaOH溶液的反应,同学们采用了不同的实验方法。
(1)实验一:取A、B两个充满CO2的相同塑料瓶,向A瓶中加入10mL水、B瓶中加入10mLNaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,观察到___(填A或B)瓶瘪得很一些,该对比实验说明CO2能与NaOH反应,有关的化学方程式是___。
(2)实验二:取两个充满CO2的相同锥形瓶,通过注射器分别向锥形瓶中注入等体积的水和NaOH溶液,同时用传感器测量锥形瓶内的压强变化(见图甲),数据处理软件实时绘出压强变化曲线(见图乙)。对比图乙中的两条曲线可知,CO2确实与NaOH发生了反应,其中曲线___(填Ⅰ或Ⅱ)表示注入NaOH溶液的压强变化。
实验前要检查甲装置的气密性,同学们采用“减小装置内压强”的方法,证明了甲装置不漏气。请你推测,检查甲装置气密性的操作可能是___(填序号)。
①通过注射器向瓶内鼓气 ②通过注射器向瓶外抽气
③手捂锥形瓶进行加热 ④将锥形瓶放入冷水中
(3)实验三:将CO2通入NaOH溶液中,得到X溶液。要检验X溶液的组成,一般先加足量的___溶液,然后向上层清液中滴加酚酞试液;若酚酞试液___,说明X溶液中含有的溶质是___。
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【题目】下列是初中化学常见重要实验示意图,根据要求回答下列问题。
(1)甲实验是测定空气中氧气的含量。小组同学设计了A、B所示的两套装置,你认为合理的是______(填装置的字母序号);红磷燃烧结束后,集气瓶冷却至室温松开弹簧夹,过一会儿观察到进入水的量约占集气瓶体积的______;通过该实验还可推知,集气瓶中剩余气体的性质是______。
(2)乙实验是探究铁与氧气的反应。C中反应的现象是______。D中铁丝不燃烧,对比C和D说明铁在氧气中燃烧的条件是______,写出该反应的化学方程式______。
(3)丙实验是用于探究化学反应前后质量关系。此实验前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间,两种物质反应后,托盘天平的指针______(填“发生”或“不发生”)偏转,出现这种情况的原因是______。如果你进行该探究活动,装置不变,你会选用的药品是______。
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【题目】用数字或化学用语符号填空:
(1)2个氮分子_____;
(2)3个硝酸根离子_____;
(3)地壳中含量最多的金属元素_____;
(4)算出氧化铁中氧元素的质量分数:_____;
(5)画出硅原子的结构示意图:_____;
(6)硫酸铵的化学式_____。
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【题目】小敏研究影响锌与盐酸反应快慢的因素。
序号 | 盐酸溶液浓度 | 2分钟内产生氢气的体积 |
1 | 5% | 10mL |
2 | 15% | 28mL |
(1)图甲中A、B仪器可以组装一套测量气体体积的装置,利用该装置时A中的_____管接c。
(2)他选用2克完全相同的锌片分别和同体积5%、15%的稀盐酸进行实验。获得表格数据。由此推断实验是通过______来体现反应快慢的。
(3)小敏分析数据得到如下结论:锌与盐酸反应快慢与盐酸浓度有关,盐酸浓度越大反应越快。其他同学认为结论不可靠,他们的依据是:________。
(4)实验中小敏发现锌与盐酸反应时,一开始产生氢气速度并没有随盐酸浓度的减少而减慢,查阅资料得知化学反应中往往伴随着能量变化。由此作出猜想:锌与盐酸反应快慢还与_______有关。
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【题目】请根据实验室制取气体的有关知识,结合下列装置图回答问题:
(1)仪器①的名称是________。
(2)实验室收集CO2不选用装置C的原因是________,检验二氧化碳时发生反应的化学方程式为________。
(3)小明组装B、C制取氧气时,B中一直有气泡产生。而C中集气瓶内始终无法把水完全排尽,你认为小明缺少的操作是 ________。
(4)实验室若用锌粒和稀硫酸制取氢气,应选择的装置组合为________(填序号)。
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