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5.如图是验证溶液能否导电的装置,烧杯中的溶液为氢氧化钙饱和溶液.
(1)闭合开关后可观察到灯泡发光,由此确定该溶液能(填“能”或“不能”)导电.
(2)向烧杯中不断通入二氧化碳至不再产生沉淀,此过程中观察到灯泡的亮度变化情况是灯泡逐渐变暗至熄灭,烧杯中发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根据如图是验证溶液能否导电的装置,烧杯中的溶液为氢氧化钙饱和溶液,闭合开关后可观察到灯泡发光,进行分析解答.
(2)根据二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水,进行分析解答.

解答 解:(1)如图是验证溶液能否导电的装置,烧杯中的溶液为氢氧化钙饱和溶液,闭合开关后可观察到灯泡发光,说明该溶液能导电.
(2)二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水,向烧杯中不断通入二氧化碳至不再产生沉淀,此过程中观察到灯泡的亮度变化情况是灯泡逐渐变暗至熄灭,烧杯中发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)能;(2)灯泡逐渐变暗至熄灭;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

点评 本题难度不大,掌握氢氧化钙的化学性质、溶液导电的原因等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列做法安全可行的是(  )
A.进入地窖前先进行灯火实验
B.用金属容器盛装食物,放在微波炉中加热
C.在加油站拨打或接听手机
D.用测电笔辨别火线与零线时,手不要接触笔尾金属体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.溶解是生活中常见的现象,不同物质在水中的溶解能力不同:
①如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水).
温度(℃)020406080100
 KNO313.331.663.9110169246
 NaCI35.736.036.637.338.439.8
Ⅰ.表中的两种物质在40℃时,硝酸钾的溶解度较大;请用相应的数据列式表示该温度时KNO3饱和溶液的质量分数$\frac{63.9g}{63.9g+100g}$×100%(不要求计算).
Ⅱ.请写出一种将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法加入硝酸钾等.
Ⅲ.20℃时,将20g NaCl放入50g水中,所得溶液的质量是68g.
Ⅳ.从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是蒸发结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
当今社会,随着汽车数量的急剧增加,能源和环保问题日趋严峻,用电力驱动代替燃油的电动汽车被称为“未来汽车”.请回答下下列问题:
(1)图中标示物属于金属材料的是②③.(填序号)
(2)铝的化学性质活泼,但通常铝制品却很耐腐蚀,因为铝在表面形成了一层致密的氧化铝薄膜,阻止了铝的进一步氧化.
(3)汽车制造要使用大量的钢铁,请写出以赤铁矿为原料炼铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(4)汽车表面喷漆主要是为了防锈,钢铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的O2和H2O 共同作用的结果.(用化学式表示)
(5)纯电动车较传统燃油汽车的优点是减少汽车尾气的污染等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质的用途与其化学性质有关的是(  )
A.用金属钨做灯丝B.用盐酸除去铁制品表面的铁锈
C.用干冰进行人工降雨D.用食盐消除路面积雪

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.某些玻璃仪器,为保证其密封性,常常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂)下列仪器中经过磨毛处理的是(  )
A.量筒B.集气瓶C.烧杯D.锥形瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.








B(填字母编号)
瓶口的蓝色石蕊试纸很快变
红.

两试管中均产生
气体
试管E:绿色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液显蓝色.
试管F:绿色粉末逐渐溶解,产生气泡,溶液显绿色.




该酸有挥发性,另一种酸没有.不同的酸可能有不同的物理性质不同的酸具有相似的化学性质,这是因为酸溶液中都含有H+(填符号).试管E中发生反应的化学方程式:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4
2CuSO4+3H2O+CO2
试管F中发生反应的化学方程式:Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2
【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色,而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色.
【提出问题】同样都含有Cu2+,为什么试管E中的CuSO4溶液显蓝色,而试管F中的CuCl2溶液显绿色.
【猜想与假设】
猜想一:若溶液中Cu2+显蓝色SO42-对Cu2+显色无影响,而Cl-对Cu2+显色有影响;
猜想二:若溶液中Cu2+显绿色,则SO42-对Cu2+显色有影响,而Cl-对Cu2+显色无影响;
猜想三:…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一,请你补全实验所需试剂:
方案一:取少量试管E中的CuSO4溶液于另一支试管中,向其中加入足量适量的氯化钡溶液,观察到产生白色沉淀,溶液仍为蓝色的现象,猜想一正确.
方案二:取少量试管F中的CuCl2溶液于另一支试管中,向其中加入足量适量的硝酸银溶液,观察到产生白色沉淀,溶液由绿色变为蓝色的现象,猜想一正确.
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中,体会到了溶液颜色成因复杂,相关知识还有待进一步学习.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.如图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图(有些反应条件已省略).其中,A、B、X、Y均为不同的无色气体,E、F为常见金属.请按要求回答下列问题:

(1)黑色固体甲为四氧化三铁.
(2)请写出检验Y的方法把气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,说明气体是二氧化碳.
(3)蓝色溶液与E反应的化学方程式为CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,该反应属于基本反应类型的置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质,并在空格中写出化学式或化学方程式.
(1)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一NaHCO3
(2)由三种元素组成且能使紫色石蕊试液变红色的一种化合物H2CO3或H2SO4
(3)写出一个有沉淀生成的化学方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.

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