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18.构成物质的微观粒子之间的关系如图所示,回答下列问题:
(1)甲是原子;(填微粒的名称)
(2)在水、汞和氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是NaCl;保持水化学性质的最小粒子是水分子.
(3)物质是由元素组成的,天然水晶的只要成分是二氧化硅(SiO2),二氧化硅是由2种元素组成的,其中硅元素的化合价为+4价.

分析 (1)根据物质是由分子、原子或离子构成的解答;
(2)根据已有的物质的构成进行分析解答;
(3)根据在化合物中正负化合价代数和为零,进行二氧化硅的化学式进行分析解答本题.

解答 解:(1)甲能构成分子,能通过得失电子形成离子,故甲是原子,故填:原子;
(2)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,水是由水分子构成的,保持水的化学性质最小的微粒是水分子,故填:NaCl;水分子.
(3)二氧化硅是由硅、氧2种元素组成的;根据在化合物中正负化合价代数和为零,氧元素显-2,设硅元素的化合价是x,可知二氧化硅中硅元素的化合价:x+(-2)×2=0,则x=+4.
答案:
(1)原子;
(2)NaCl;水分子.
(3)2;+4.

点评 本题考查的是物质的微观构成和水的电解的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质中,碳元素化合价最低的是(  )
A.CaCO3B.COC.H2CO3D.C

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9.根据如图装置结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)用氯酸钾与二氧化锰来制取干燥的氧气,应选用的收集装置是AD(填编号);反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,一般选择装置B和D连接(填序号).其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,写出检验二氧化碳气体是否收集满的一种方法将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则满,向该集气瓶中加入澄清石灰水,振荡后,观察到澄清的石灰水变浑浊,则反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)用锌粒和稀硫酸来制取氢气,若要随时控制反应的发生和停止,最好选用的发生装置是C(填编号);点燃氢气前一定要验纯(或检验氢气的纯度).
(5)取47.4g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到3.2g氧气.计算:
①参加反应的高锰酸钾的质量.
②剩余固体中氧元素的质量分数(计算结果保留到0.1%).

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6.只要你留意,身边处处有化学.在超市购物时,我发现许多食品都采用真空包装,如火腿肠、豆腐干等,我分析食品真空包装的目的是为了除去氧气,防止食品发生缓慢氧化而变质.我觉得还可采用真空充气包装,充入食品袋中的气体可以是氮气(合理即可).

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13.取10.6g碳酸钠与100g盐酸混合,两者恰好完全反应,生产的二氧化碳气体全部逸出,求反应后所得溶液中溶质、溶剂的质量分别是多少?Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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3.实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:

(1)图中标有a的仪器名称:长颈漏斗.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母),反应的化学表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的基本反应类型是分解反应.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,用C收集完气体后发现水槽中的水变红色,原因是试管口未放棉花,导致加热时高锰酸钾进入水槽中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某电镀厂废水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4,从废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属的流程如下,回答下列有关问题:

(1)操作a是蒸发.
(2)金属X是Zn(填名称),固体B是Zn、Fe、Cu(填化学式).
(3)写出①发生反应的任一个化学方程式Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
(4)①中加入过量的X的目的是使废液CuSO4、FeSO4中的铜、铁元素全部转化为铜和铁.
(5)若实验过程中的物质损失可以忽略,最终所得硫酸锌的质量>(填“>”“<”或“=”)原溶液中硫酸锌的质量.

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7.实验操作不规范不仅会带来错误的结论,也会威胁人身安全,下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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8.下列实验现象的描述完整且正确的是(  )
A.铁丝与硫酸铜溶液反应:银白色固体表面有紫红色固体生成,溶液由蓝色变为浅绿色
B.木炭在空气中燃烧:发出白光、放出热量
C.氢气还原氧化铜:黑色固体变成光亮的紫红色的固体铜
D.水通电:两极上均有气泡、正极放出的气泡比负极放出的快,最终正负极气体体积比为2:1

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