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15.规范的实验操作是实验成功的关键之一.
(1)用容积为30mL的试管加热某种液体时,试管中液体的体积不超过$\frac{1}{3}$mL,
(2)取用块状固体时可用镊子(填仪器名称)夹取,取下试剂瓶盖倒放(填“正”或“倒”)在桌面上.
(3)用量筒量取好液体放平后,正确的读数方法是视线应与凹液面的最底处保持水平.

分析 (1)加热时,试管中的液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$;
(2)根据块状固体药品的取用方法分析;
(3)根据用量筒的读数方法分析;

解答 解:(1)加热时,试管中的液体不能超过试管容积的  $\frac{1}{3}$;用容积为30mL的试管加热某种液体时,试管中液体的体积不超过10mL;
(2)取用块状固体时要用镊子夹取,取下试剂瓶盖要倒放在桌面上;
(3)用量筒量取好液体时,要将量筒放平,读数时视线应与凹液面的最底处保持水平.
故填:(1)$\frac{1}{3}$;(2)镊子;倒;(3)凹液面的最底处保持水平.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是A.
A、锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放6%的双氧水
B、锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水
C、集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D、当气泡连续均匀的冒出时才开始收集气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图中标号仪器的名称:①酒精灯,②水槽.
(2)利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体,实验室制取该气体的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,验满方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若复燃则集满.
(3)实验室通常利用上图中装置B与D的组合制取二氧化碳(选填字母),该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若用C装置代替B装置进行实验,优点为可以随时控制反应的发生和停止.
(4)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,该反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;收集氢气的装置可用
E或F(选填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列事例中,发生化学变化的是(  )
A.石蜡熔化B.酒精挥发C.纸张燃烧D.潮湿衣服被晒干

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某化学兴趣小组准备开展二氧化碳的实验室制取与性质实验活动,实验中需制备约1.1g二氧化碳气
体.为此,实验室李老师准备了足量大理石和稀盐酸.以及相关的仪器、药品.请回答:
(1)实验室里制取二氧化碳的发生装置与B相似(填序号)
A.用高锰酸钾制氧气    B.用过氧化氢溶液制氧气
(2)计算实验室准备的大理石中至少含有碳酸钙的质量(杂质不参加反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有密度比空气密度大、不能燃烧、不能支持燃烧的性质.

(2)小聪和小明受到老师的启发,设计了如图2的家庭小实验,并推测了实验现象.两位同学都认为蜡烛会熄灭,因为杯内的氧气被耗尽,同时又产生了不能燃烧且不能支持燃烧的气体.但对图2中“两支蜡烛哪支先熄灭?”的问题却有不同的看法,小明认为低的蜡烛先熄灭,理由是蜡烛燃烧产生的CO2密度大,会下沉;小聪认为高的蜡烛先熄灭,理由是蜡烛燃烧使高处的氧气量减少并耗尽,同时放出的热使CO2向上扩散,浓度增大.
(3)通过实验,证明小聪的看法是正确的.由上述实验得到启发:从意外失火的高楼中逃生的正确方法是①②(填序号).
①用毛巾捂住口鼻    ②低头弯腰沿墙迅速移向门外    ③打开窗户跳出.
(4)已知:二氧化碳气体能与水反应生成碳酸:CO2+H2O=H2CO3.碳酸和醋酸一样,也能使紫色石蕊试液变红色.为了验证二氧化碳能与水反应,请你来共同探究.
甲同学的方法是:将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察到紫色石蕊试液变成红色,证明二氧化碳能与水反应.
乙同学用紫色石蕊试液将白色试纸染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分别进行如下实验:①一只喷洒稀醋酸;②一只洒水;③一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中;④一只喷洒水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中.
在乙同学的实验中,紫色小蝴蝶不会变色的是②③(填实验编号,下同),说明了水不能使紫色石蕊试液变成红色、二氧化碳不能使紫色石蕊试液变成红色,能证明二氧化碳确实和水反应的实验是④.
你觉得甲、乙同学的方案中,哪个更好?乙,另一位同学的方案不严谨的原因是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察到紫色石蕊试液变成红色,没有对比试验.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.联系学过的化学知识,按要求完成下列各题.
(1)汽油能洗涤油污,这是利用汽油溶解油污的性质;洗涤剂能洗油污是因为洗涤剂具有乳化作用.
(2)工业炼铁的产品是生铁,生铁和钢的机械性能不同,钢的性能比生铁优越的原因是钢的含碳量比生铁低.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是钠原子结构示意图.根据图可知钠原子中质子数为11,在化学反应中钠原子容易失去1个电子 (填得失几个电子),变成钠离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学符号表示:
①铁离子Fe3+;    ②人体中含量最多的元素O;
③2个氧原子2O;    ④二氧化锰中锰元素的化合价$\stackrel{+4}{Mn}$O2
⑤5个氮分子5N2;   ⑥2个铵根离子2NH4+
⑦稀盐酸中的溶质HCl; ⑧氯化钠中的阳离子Na+
⑨硫酸根离子SO42-;    ⑩人体中缺Zn元素易得侏儒症;
⑪碘酒中的溶质是I2,溶剂是C2H5OH;
⑫澄清石灰水的溶质是Ca(OH)2,溶剂是H2O.

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