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    【题目】根据图中提供的信息，请回答下列问题：

    （1）由图1可知，钙的相对原子质量为________________，x=______________。

    （2）图2中与钙元素化学性质相似的是________________；

    （3）ABC中位于同周期的是____________________。

    【答案】 40.08 8 C BC

    【解析】由题中信息指，（1）由图1可知，钙的相对原子质量为40.08，x=8。（2）图2中与钙元素化学性质相似的是C，最外层电子数决定元素的化学性质，钙元素最外层2个电子。（3）ABC中位于同周期的是BC，电子层数决定元素周期数，BC原子电子层数相同，属于同一周期。

    点睛∶元素最外层电子数决定元素的化学性质，电子层数决定元素周期数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉充分反应后，过滤可得到一些固体向该固体中加入少量稀硫酸，有气体产生下列对该固体的叙述正确的是

    一定有锌一定有铁一定有铜可能有锌可能有铁可能有铜．

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国拥有丰富的海洋资源，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的产品。

    （1）海水晒盐是利用了_____的方法使食盐晶体析出，得到粗盐。

    （2）某制碱工厂以粗盐为原料制纯碱，部分工艺流程如下：

    ①流程I中为了除去杂质，依次加入过量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列说法正确的是_____（填字母编号）；

    A．加入三种溶液的顺序不能调整

    B．加入三种溶液可将粗盐水中的SO4、Mg2+、Ca2+转化为沉淀

    C．按流程I所加溶液的顺序除杂，过滤后得到四种沉淀

    ②在流程I中，加入氢氧化钠溶液时发生反应的化学方程式是_____；

    ③流程I中Na2CO3溶液的作用是_____；

    ④写出流程Ⅲ中发生反应的化学方程式_____。

    （3）将已配制好的100g质量分数为6%的氧化钠溶液变成质量分数为20%的氯化钠溶液，需要再加入NaCl的质量是_____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面短文，回答相关问题。

    生活中你是否遇到过这样的事情：你将苹果去皮、切块儿，等待妈妈下班回来。可是一段时间后，苹果块儿表面会生成一种褐色的物质，口感也不那么脆了......变化其实来自于苹果中存在的一种原本无色的多酚类的物质。这类物质能跟氧气结合，产生一些有色物质，这就是褐变过程。

    防止苹果发生褐变过程的方法有很多。

    碳酸氢钠是一种安全、价格低廉的化学物质，能够直接抑制水果病原真菌的生长，常用于水果贮藏保鲜。选择新鲜、大小均匀、无虫害无伤的苹果果实，消毒、清洗后切成12片，每片厚度约为15mm。切片立即浸泡于下表中的碳酸氢钠溶液中进行保鲜处理。每种浓度的碳酸氢钠溶液中浸泡2块苹果切片。5分钟后将苹果切片捞出、甩干,将12片苹果装在一个塑料保鲜盒中，置于4℃贮藏观察。

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    碳酸氢钠溶液的溶度g/L

    0

    0.5

    2.0

    5.0

    10.0

    15.0

    pH

    7.01

    8.00

    8.12

    8.20

    8.25

    8.33

    在贮藏3天后，取样测定其褐变度和硬度变化，记录的数据如下图1。

    （注：褐变度表示苹果褐变的程度，数值越大褐变程度越高；硬度表示苹果的酥脆程度，数值越大说明越酥脆）

    抗坏血酸（即维生素C）是一种抗氧化剂，也可以有效抑制苹果切分后褐变和变软。抗坏血酸在酸性环境下稳定，但是很难发挥抗氧化作用，在弱碱性环境下可以发挥很强的抗氧化作用。而苹果果实的pH一般在3.0～3.8。

    取三组苹果切片，分别用10g/L某常用食品防腐剂、10g/L碳酸氢钠与10g/L抗坏血酸的混合液、对照液（蒸馏水）处理，4℃贮存并观察，记录数据如下图2：

    依据文章回答下列问题。

    （1）苹果褐变的过程属于____变化（填“物理”或“化学”）。

    （2）碳酸氢钠的俗称是_____（填序号）。

    A.食盐 B.纯碱 C.小苏打 D.苛性钠

    （3）由图1可知,用____ ｇ／Ｌ碳酸氢钠溶液处理对鲜切苹果的褐变、变软抑制的效果更好。

    （4）由实验可知：抗坏血酸溶液与碳酸氢钠溶液混用效果更好，试推测可能的原因是：_________。

    （5）根据文中的实验数据，你对储存苹果切片有哪些建议_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置（A、B）和收集装置（C、D、E），洗气装置（F）。

    （1）实验室制取并收集二氧化碳时应选用的仪器装置________（填字母标号）；检验二氧化碳是否集满的方法是：___________。
    （2）上述装置中的A和C组合后，可以用来制取并收集氧气，写出实验室制取该气体的化学方程式：___。

    （3）如果用F装置干燥氧气，则F装置中装入浓硫酸后，氧气应从_______（填“a”或“b”）进入F中。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~F六种物质共含H、C、O、N、Ca、Cu六种元素，分别为非金属单质、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐中的一种。其中，A为温室气体，BC均为黑色固体，盐中不含金属。相邻物质之间能发生化学反应。

    （1）A的固体俗称是_______________；

    （2）E与F反应的现象是_________________________________；

    （3）C与D反应的化学方程式____________________________________，属于________反应（填基本反应类型）。

    （4）除相邻物质之间能发生化学反应外，还能相互反应的化学方程式____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图中A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：

    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。

    （2）t2℃时，向100水中加入20A物质，充分溶解后，所得溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。

    （3）将t3℃时等质量A、B的饱和溶液分别降温至t2℃，对所得溶液的叙述正确的是 （填序号）。

    ①溶质质量：A＞B

    ②溶剂质量：A＜B

    ③溶质质量分数：A=B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶标签破损的硫酸。为测定该瓶硫酸溶液的溶质质量分数，小强同学在烧杯中加入50g该硫酸，然后向烧杯中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，边滴加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的滴入，溶液的pH变化情况如下表所示，请分析并计算：

    氢氧化钠溶液的质量/g

    溶液的pH

    所得溶液

    30

    pH<7

    a

    40

    pH =7

    b

    45

    pH>7

    c

    (1)a、b、c三种溶液中只含一种溶质的是________。

    (2)该瓶硫酸溶液的溶质质量分数是多少____?(写出解题过程)(H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合图回答问题。

    (1)写出图中有标号仪器的名称：①________，②________。

    (2)用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，可选用装置A和______(选填序号)组合。装入药品前要先_________，该反应的化学方程式为_____________。

    (3)实验室制取二氧化碳可选用发生装置________(选填序号)，生成CO2反应的化学方程式是___________，装置C与B相比较，优点有______________。

    (4)用甲酸溶液滴加到浓硫酸中制CO气体，可选用的发生装置是________(选填序号)，用装置D收集CO时，气体应从_______(选填“a”或“b”)进入。

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