【题目】某工厂化验室用稀硫酸处理造纸厂产生含有氢氧化钠的废水.现称取废水样品80g倒入烧杯中,逐滴加入10%的稀硫酸至恰好完全反应,消耗稀硫酸98g。
(反应的化学方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)[]
(1)氢氧化钠中氧元素的质量分数是 ;
(2)求废水中氢氧化钠的质量分数(要写出计算过程)。
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【题目】在学习“二氧化碳性质的探究”时,小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,发现变红了,是什么使紫色石蕊试液变红呢?他和小红同学进行如下探究:
【猜想与假设】猜想一:水是紫色石蕊变红
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊变红
猜想三:二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
【查阅资料与实验准备】
(1)将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干,制得紫色石蕊试纸.
(2)自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红.
(3)稀硫酸和稀盐酸化学性质相似
【设计与实验】小刘同学设计了如图装置(具支试管内套一个小试管),图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上,a、c为湿润的紫色石蕊试纸,a、b、c都缠在小试管上.
(1)首先观察到a、b、c都变色,得出结论:猜想 不正确.
(2)然后打开活塞K,滴入稀硫酸,观察并解释实验现象
①试纸b没有变化,得出结论:猜想 不正确.
②试纸a、c由紫色变成红色,得出结论:猜想 正确,是因为 (用化学反应方程式表示)
③试纸 (填a或c)首先变红,其原因是 .
【交流与反思】小红同学认为,利用上述装置可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧.
(3)为完成小红的两个实验,请你对上面的实验装置进行简单的改进① ② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对吸入空气和呼出气体成分的探究描述中正确的是
A.用澄清石灰水检验氧气的含量
B.呼出气体中含量最多的是二氧化碳
C.空气中水蒸气含量比呼出气体中的多
D.可以用排水集气法收集呼出气体
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【题目】根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.
(1)图1中反应的文字表达式为 ,集气瓶中加入液体的作用是 .
(2)图2中的反应现象为 ,集气瓶中加入的液体可能是 ,其目的为 .
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【题目】请你根据如图回答有关问题:
(1)图一中仪器B的名称是 ;
(2)实验室欲制备并收集二氧化碳,需在图一中选用A、B与 (填序号)组合,该反应的化学方程式为 ;
(3)图二是两套干燥气体装置,可用于干燥二氧化碳的是 (填“甲”或“乙”),不能选择另一套的原因是 。
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【题目】元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是
A.物质都是由元素组成的,也都是由分子构成的
B.同种元素的原子核内中子数可能不相同
C.在化学变化中元素的种类不发生改变
D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数
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