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    如图是某同学设计的制取和收集氢气的错误装置，试指出错误之处并将其改正．

    答案：略
    解析：

    图中有4处错误：①应把普通漏斗改为长颈漏斗，而且漏斗颈下端应插到液面以下，才能防止氢气从漏斗中逸出．②液体用量不宜超过试管容积的1/3(否则既浪费试剂，又可能因反应剧烈而导致液体外溢)．③玻璃导管伸入试管中的一端太长(妨碍空气排出和氢气的顺利导出)，另一端应伸入接近集气瓶底(便于较快地排出瓶中空气)．④集气瓶口应朝下(因为氢气密度比空气小)．

    指出实验装置有哪些错误，通常可用分解的方法把装置分为制取和收集两个部分，然后逐一分析各种仪器的连接是否合理，操作是否准确，条件是否充分等．


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学设计的用高锰酸钾制氧气的发生装置图，请指出图中的错误之处及可能产生后果．
    （1）错误之处：
    试管中没有放置一团棉花
    试管中没有放置一团棉花
    ，可能产生的后果：
    使高锰酸钾粉末进入导气管
    使高锰酸钾粉末进入导气管
    ；
    （2）错误之处：
    试管口向上倾斜
    试管口向上倾斜
    ，可能产生的后果：
    产生的水冷凝后回流到试管底部，会使热的试管炸裂
    产生的水冷凝后回流到试管底部，会使热的试管炸裂
    ；
    （3）错误之处：
    试管口的导管伸进的太长
    试管口的导管伸进的太长
    ，可能产生的后果：
    导致气体导出不顺利，且容易使反应物的固体小颗粒进入导管
    导致气体导出不顺利，且容易使反应物的固体小颗粒进入导管
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验题
    I、下列实验可以用图所示装置进行的是
    ①④
    ①④

    ①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原氧化铜
    ③用锌粒和稀硫酸制氢气④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷
    II、双氧水（H2O2）不仅可以在美容业除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取MnO2氧气（2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）．某同学设计了如图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体．图中铁架台、铁夹及气体收集装置都已略去，A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂．
    气体 A B C D
    O2 双氧水溶液 二氧化锰 水 苛性钠固体
    H2 稀硫酸 铜 氢氧化钠溶液 浓硫酸
    CO2 稀盐酸 大理石 氢氧化钠溶液 浓硫酸
    （1）上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是
    O2
    O2
    ．
    （2）指出不能用上述方法得到的气体，并说明理由（可以不填满，也可以补充）．
    ①气体
    H2
    H2
    ，理由是
    铜跟稀硫酸不反应
    铜跟稀硫酸不反应

    ②气体
    CO2
    CO2
    ，理由是
    CO2通过氢氧化钠溶液时被吸收
    CO2通过氢氧化钠溶液时被吸收
    ．
    III、如图是某学生用氢氧化钠固体和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．（注意：1克以下用游码）

    ①a操作中的错误是
    氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能放在纸上称量，应放在小烧杯里称量
    氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能放在纸上称量，应放在小烧杯里称量
    ．
    ②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是
    A、B
    A、B
    （填字母）．
    A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘                B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL    D．d操作中有少量水溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是某学生设计的过滤操作装置图，并用装置将浑浊的河水进行过滤．
    （I）指出图中的错误：
    ①
    滤纸的边缘比漏斗高
    滤纸的边缘比漏斗高
    ；
    ②
    没有用玻璃棒引流
    没有用玻璃棒引流
    ；
    ③
    漏斗的下端没有靠近烧杯内壁
    漏斗的下端没有靠近烧杯内壁
    ．
    （2）该同学首先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤，原因是
    防止较多的不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢
    防止较多的不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢
    ．
    （3）为了加快过滤速度，该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体，这种做法的后果是
    容易造成滤纸破损
    容易造成滤纸破损
    ．
    （4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法为
    不是
    不是
    （填“是”或“不是”）纯水，理由是
    含有可溶性杂质
    含有可溶性杂质
    ，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是
    蒸馏
    蒸馏
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图是某同学设计的用高锰酸钾制氧气的发生装置图，请指出图中的错误之处及可能产生后果．
    （1）错误之处：________，可能产生的后果：________；
    （2）错误之处：________，可能产生的后果：________；
    （3）错误之处：________，可能产生的后果：________．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年贵州省黔西南州册亨县坡坪中学九年级（上）期中化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    如图是某同学设计的用高锰酸钾制氧气的发生装置图，请指出图中的错误之处及可能产生后果．
    （1）错误之处：______，可能产生的后果：______；
    （2）错误之处：______，可能产生的后果：______；
    （3）错误之处：______，可能产生的后果：______．

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