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18.用图形表示某些科学知识直观、简明、易记,下列图形表示的科学知识错误的是(  )
A.常见金属的活动性B.某些物质的熔点
C.常用燃料的热
D.某些物质水溶液的pH

分析 A、根据金属活动性顺序进行分析;
B、根据物质的状态分析;
C、根据常见燃料的热值分析;
D、纯碱溶液呈碱性,pH>7;食盐溶液呈中性,pH=7;酸奶呈酸性,pH<7.

解答 解:A、根据金属活动性顺序,铁、铜、银的活动性由强到弱的顺序为铁>铜>银,与事实相符,故A正确,不符合题意;
B、常温下,氯气为气体,说明其熔点小于0℃,溴为液体,碘为固体,说明它们的熔点大于0℃,且溴的熔点<碘的熔点,与事实相符,故B正确,不符合题意;
C、常用燃料的热值为烟煤<汽油<氢气,与事实相符,故C正确,不符合题意;
D、纯碱溶液呈碱性,pH>7;食盐溶液呈中性,pH=7;酸奶呈酸性,pH<7;由图示可知,纯碱、食盐、酸奶三种溶液的pH大小关系为纯碱<食盐<酸奶,与事实恰好相反,故D不正确,符合题意.
故选:D.

点评 本题考查了常见的用数轴法表示化学知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏告诉我们在使用可开发新能源的同时,一定要注意能源安全.日本政府向核泄露附近居民发放碘片,以降低放射性碘对人体的伤害.已知放射性碘(碘-131)的核电荷数为53,则下列说法正确的是(  )
A.核裂变是一种化学变化
B.碘原子和放射性碘原子属于同种元素
C.碘-131原子的中子数为131
D.碘原子和氚原子的相对原子质量相同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)①配制一定质量分数100g5%的氯化钠溶液,其主要操作步骤是计算、称量、溶解.
②实验室用氯酸钾和二氧化锰共热完全反应后,从剩余物中提纯氯化钾,已选用的仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒、酒精灯,还缺少的仪器蒸发皿.
(2)有四种物质的溶液:①硫酸钠溶液、②氢氧化钠溶液、③稀盐酸、④氯化铜溶液,不用其他试剂就可以将它们逐一鉴别出来,鉴别的正确顺序是④②③①(填写溶液序号).
(3)在硝酸铜、硝酸铝和硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向少量滤渣和滤液中分别滴加稀盐酸时均无明显现象.则反应后所得滤液中一定含有的金属离子有Al3+、Fe2+(用化学符号填写,下同),滤渣中一定含有的物质Ag,可能含有的物质Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作有:①加过量的NaOH溶液;②加过量的BaCl2溶液;③过滤;④加适量的盐酸;⑤加过量的Na2CO3溶液.下列有关说法不正确的是(  )
A.操作的先后顺序为①②⑤③④
B.加过量的Na2CO3溶液是为了除去CaCl2杂质
C.试剂中的BaCl2溶液不能用Ba(NO32代替,会产生新的杂质
D.加适量的盐酸是为了除去过量的NaOH和Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某工厂废液中可能含有盐酸、碳酸钠、氯化铜、氯化钠中的一种或几种,向废液中滴入氢氧化钡溶液,一开始时无现象,片刻后有沉淀生成.请分析
(1)该废液中一定含有的物质是HCl和CuCl2,一定不含的是Na2CO3
(2)请写出有沉淀生成的化学反应方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某同学在做实验时发现盛放NaOH溶液的试剂瓶口与橡皮塞上常有白色粉末出现,为探究这一白色粉末的成分,
他做了以下实验:
(1)取少量白色粉末于试管中,再滴加少量稀HCl,没有气泡产生,由此可推出白色粉末中一定没有变质,
此判断是否正确不正确
(2)该同学为进一步探究白色粉末是否含有NaOH,设计了如下实验方案:
①沉淀B的化学式为CaCO3
②你认为该同学的这个方案是否正确,若不正确并写出理由不正确,因为碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠,即使白色粉末中不含有氢氧化钠,向溶液C中滴加酚酞试液时溶液也变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如表是某种雪碧汽水标签中的部分内容,小明同学通过查阅资料得知:柠檬酸的化学式为C6H8O7,是一种无色晶体,能溶于水,属于有机物(填有机物或无机物),具有酸的通性.香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性.小明想利用此雪碧汽水验证柠檬酸的酸性.他首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加紫色石蕊试液,发现试液变红色.据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性.可他仔细一想,发现实验结论不够严密,他的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊试液变红.
品名雪碧汽水(清爽柠檬味)
配料碳酸水(水、二氧化碳)
白砂糖、柠檬酸、香料、
苯甲酸钠
保质期18个月
注意禁止加热、避免阳光直晒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.为减少二氧化碳对环境影响,世界各国都在限制其排放量,科学家也加强了对二氧化碳创新利用的研究.
(1)用二氧化碳自动灭火陶瓷砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烤下,砖会裂开并喷出二氧化碳,从而扑灭火焰.
①试从分子的角度解释,二氧化碳气体能被压缩在陶瓷砖内的原因:分子之间有间隙;
②喷出的二氧化碳能灭火,是因为二氧化碳的密度比空气大,从而将燃着物与空气隔离;
(2)在300℃、200kPa和催化剂的条件下,二氧化碳与氢气反应生成一种清洁燃料甲醇(CH3OH)和水.其反应的化学方程式为CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化剂}$CH3OH+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是实验室用氢气还原氧化铜实验的示意图.
(1)实验开始时,应该向试管中先通一会儿氢气,再用酒精灯给试管加热,这为了排净试管中的空气,以防加热时发生爆炸;
(2)反应完成时,应先停止加热,等试管冷却后再停止通氢气,这是为了防止刚被还原的铜被重新氧化.
(3)实验过程中,观察到的现象是试管中的黑色粉末慢慢变成红色,试管壁上有水珠出现;
(4)写出该反应的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,在该反应中,氧化剂是CuO.

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