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    9．现有CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能是C
    A.25%      B.20%   C.23%   D．21%．

    分析 可假设混合气体全是甲烷，求出氢元素的质量分数，然后假设全是乙烷，求出氢元素的质量分数；在二者组成的混合气体中，氢元素的质量分数介于二者之间，以此求出问题的答案．

    解答 解：甲烷中氢元素的质量分数为：$\frac{1×4}{12+1×4}$×100%═25%；
    乙烷中氢元素的质量分数为：$\frac{1×6}{12×2+1×6}$×100%═20%；
    故二者的混合气体中氢元素的质量分数介于25%和20%之间，比较选项，C正确．
    故答案为：C；21%（大于20%，小于25%均可）．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液．请回答：
    （1）实验室配制质量分数6%的氯化钠溶液50g．需要固体氯化钠的质量为3g，该实验必备的仪器有托盘天平（含砝码）、药匙、胶头滴管、量筒、玻璃棒、烧杯和试剂瓶．
    （2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，正确的做法是④（填序号）．
    ①增加砝码     ②减少砝码     ③添加氯化钠     ④减少氯化钠
    ⑤右移游码     ⑥左移游码     ⑦调节平衡螺母向右旋
    （3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是搅拌，加速溶解．
    （4）若用12%的氯化钠溶液配制质量分数6%的氯化钠溶液50g，需12%的氯化钠溶液25 g；配制时应选用50mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水（水的密度1g/cm3）．
    （5）汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池．某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸（密度为1.14g/cm3）．若用100g质量分数为98%的浓硫酸（密度
    为1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为390.0mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．小明同学家中的水龙头锈蚀烂了，新买来的水龙头是铜质镀铬的．他想探究铬与铝、铜在金属活动顺序中的对应位置关系，做了如下探究活动．
    【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液；铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液．
    【猜想】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
    ①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr．
    【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．
    实验一实验二实验三

    实验
    方案
    实验
    现象    		铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色．无明显现象铝片表面产生气泡较快．
    结论铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢．铜不与稀硫酸反应铝能和稀硫酸发生反应，反应速率较快
    三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是Al＞Cr＞Cu
    （1）用砂纸打磨金属片的目的是除去金属片表面的氧化物或污物．
    （2）实验三所发生反应的化学方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
    （3）小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是Al、CrSO4溶液、Cu等（合理即可）．
    【反思归纳】比较金属活动性强弱的方法有：①利用金属和酸的反应判断金属活动性；②利用金属和盐溶液的反应判断金属活动性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列有关水的说法中不正确的是（　　）
    A．工业废水、生活污水经污水处理厂集中处理后再排放
    B．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子
    C．为防止水污染应禁止使用含磷洗衣粉
    D．用肥皂水可以区分软水和硬水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．现有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是同条件下最轻的气体；B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子；C元素是地壳中含量最多的金属元素； D元素是地壳中含量排第四的元素．
    （1）B与C元素形成的物质的化学式为Al2O3．
    （2）A元素的单质与B元素的单质发生反应的实验现象淡蓝色火焰，有水雾产生，该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）B元素的单质与D元素的单质反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．下列符号可以表示物质的是B
    A．O               B．C                   C．H                    D．Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．物质的性质决定用途．下列物质的用途与物质化学性质无关的是（　　）
    A．用铜丝做导线B．二氧化碳用于灭火
    C．稀有气体做金属焊接保护气D．用生石灰做食品干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用元素符号或化学式表示
    （1）2个氮原子2N
    （2）红磷P
    （3）5个钠离子5Na+
    （4）保持二氧化硫化学性质的最小粒子SO2 
    （5）氯化亚铁中铁元素化合价是+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
    （6）2个硫酸根离子2SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．请根据下列实验装置图回答问题：

    （1）A装置中瓶底盛少量水的目的是吸收二氧化硫防止空气污染．
    （2）写出B装置中物质燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）C装置中M端连接的是电源的负极．
    （4）D装置中（a、b、c为小烧杯）观察到的现象是b烧杯的酚酞溶液变红，c烧杯的酚酞溶液无明显变化．
    （5）F装置中缺少的仪器名称是玻璃棒，其作用是引流．

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