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19.下列实验操作,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液,滴加无色酚酞溶液
B除去NaOH中混有的碳酸钠滴加足量盐酸、蒸发
C比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中
D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发
A.AB.BC.CD.D

分析 A、氯化钠显中性,盐酸显酸性,都不能使酚酞试液变色;
B、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
C、锌比铜活泼,铜比银活泼;
D、过滤能够把液体和固体分离.

解答 解:A、氯化钠显中性,盐酸显酸性,都不能使酚酞试液变色,取少量溶液,滴加无色酚酞溶液时,无明显现象,不能验证NaCl溶液中混有盐酸,该选项不能达到实验目的;
B、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,滴加足量盐酸时,氢氧化钠和碳酸钠都和稀盐酸发生化学反应,该选项不能达到实验目的;
C、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中时,锌表面附着一层红色固体,说明锌比铜活泼,银表面无明显现象,说明铜比银活泼,该选项能够达到实验目的;
D、将粗盐研碎、溶解、蒸发后,不能除去粗盐中的难溶性杂质,该选项不能达到实验目的.
故选:C.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请按要求从氢气、甲烷、一氧化碳、硫酸、氧化钙、碳酸钠中选择合适物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)具有还原性的有毒氧化物CO(2)工业上可用于除铁锈的酸H2SO4
(3)食品袋中常见的干燥剂CaO(4)最简单的有机化合物CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.科学研究发现,乙醇(俗名酒精,化学式是C2H5OH)是重要的化工原料和燃料,但过量饮酒有害无益.
(1)乙醇属于有机物(填“无机物”或“有机物”).
(2)交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出气体中酒精的含量,其反应原理为:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO43,则X的化学式为CO2
(3)汽车燃料所用的乙醇汽油是将乙醇与汽油按一定比例混合而成的一种燃料.
①乙醇属于A能源(填序号).
A.可再生  B.不可再生  C.化石
②在密闭容器中,将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧,现测得反应前后各物质的质量如表:
物质乙醇氧气二氧化碳水蒸汽w
反应前质量/g2340000
反应后质量/g002227x
如表中x的值为14,w一定是一氧化碳(写一种物质的名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.20℃1L水与1L酒精混合后得到的混合溶液的体积恰好为2L
B.20℃1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量恰好为2g
C.20℃1g氢氧化钠溶液中加入1g稀盐酸所得溶液质量恰好为2g
D.20℃1g氯化钠饱和溶液中加1g氯化钠固体得到2g氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是(  )
A.制取气体时,一般先在容器中装入固体药品,然后再检查该套装置的气密性
B.加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
C.稀释浓硫酸时,先把浓硫酸倒入烧杯中,后沿器壁缓慢注入水,边加边搅拌
D.加热试管时,先使试管均匀受热,后用酒精灯的外焰集中在药品的部位加热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.回收废弃塑料是非常重要的,下列属于塑料包装制品回收标志的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断不正确的是(  )
A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B.红磷的着火点比白磷高
C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验,通过观察实验现象,不能达到实验目的是(  )
A.
证明蜡烛中含有碳元素
B.
探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同
C.
验证生石灰与水反应放热
D.
证明分子不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列涉及学科观点的有关说法正确的是(  )
A.根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的
B.根据转化观:铜可一步转化成硝酸铜
C.根据结构观:氦原子和镁原子最外层电子数相同,化学性质相似
D.根据守恒观:10ml质量分数40%的硫酸,加10ml水后质量分数变为20%

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