选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 验证NaCl溶液中混有盐酸 | 取少量溶液,滴加无色酚酞溶液 |
B | 除去NaOH中混有的碳酸钠 | 滴加足量盐酸、蒸发 |
C | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 |
D | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、氯化钠显中性,盐酸显酸性,都不能使酚酞试液变色;
B、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
C、锌比铜活泼,铜比银活泼;
D、过滤能够把液体和固体分离.
解答 解:A、氯化钠显中性,盐酸显酸性,都不能使酚酞试液变色,取少量溶液,滴加无色酚酞溶液时,无明显现象,不能验证NaCl溶液中混有盐酸,该选项不能达到实验目的;
B、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,滴加足量盐酸时,氢氧化钠和碳酸钠都和稀盐酸发生化学反应,该选项不能达到实验目的;
C、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中时,锌表面附着一层红色固体,说明锌比铜活泼,银表面无明显现象,说明铜比银活泼,该选项能够达到实验目的;
D、将粗盐研碎、溶解、蒸发后,不能除去粗盐中的难溶性杂质,该选项不能达到实验目的.
故选:C.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸汽 | w |
反应前质量/g | 23 | 40 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 22 | 27 | x |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃1L水与1L酒精混合后得到的混合溶液的体积恰好为2L | |
B. | 20℃1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量恰好为2g | |
C. | 20℃1g氢氧化钠溶液中加入1g稀盐酸所得溶液质量恰好为2g | |
D. | 20℃1g氯化钠饱和溶液中加1g氯化钠固体得到2g氯化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制取气体时,一般先在容器中装入固体药品,然后再检查该套装置的气密性 | |
B. | 加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 | |
C. | 稀释浓硫酸时,先把浓硫酸倒入烧杯中,后沿器壁缓慢注入水,边加边搅拌 | |
D. | 加热试管时,先使试管均匀受热,后用酒精灯的外焰集中在药品的部位加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷 | |
B. | 红磷的着火点比白磷高 | |
C. | 实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭 | |
D. | 实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 证明蜡烛中含有碳元素 | |
B. | 探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 | |
C. | 验证生石灰与水反应放热 | |
D. | 证明分子不断运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的 | |
B. | 根据转化观:铜可一步转化成硝酸铜 | |
C. | 根据结构观:氦原子和镁原子最外层电子数相同,化学性质相似 | |
D. | 根据守恒观:10ml质量分数40%的硫酸,加10ml水后质量分数变为20% |
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