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    18．氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中易吸水变潮，还会变质．所以必须密封保存．请你写出变质原因的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅（SiO2）缓慢地发生反应产生具有黏性的硅酸钠（Na2SiO3），使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．

    分析 （1）氢氧化钠变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析解答．
    （2）根据题意，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅（SiO2）缓慢地发生反应产生具有黏性的硅酸钠（Na2SiO3），同时生成水，进行分析解答．

    解答 解；（1）氢氧化钠变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （2）氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅（SiO2）缓慢地发生反应产生具有黏性的硅酸钠（Na2SiO3），同时生成水，反应的化学方程式为：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．
    故答案为：（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（2）2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．

    点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．过滤是一种净水的方法，它利用物质溶解性的差异，将液体（通常是水）和不溶于液体的固体进行分离的一种方法．如图，是过滤操作示意图．该图中还缺少的一种仪器是玻璃棒；过滤后滤液仍浑浊的原因是滤纸破损．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．黄铜是铜、锌合金．为测定某黄铜样品中铜的质量分数，取19.5g该黄铜样品加入到稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气0.2g．试求：
    （1）该黄铜样品中锌的质量． 
    （2）该黄铜样品中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．查阅资料知：甲酸（HCOOH）是一种无色、有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOH $→_{△}^{浓硫酸}$CO↑+H 2O．实验室可利用如图装置制取CO并还原CuO．请回答下列问题：
    （1）甲酸发生了分解反应反应．（填反应类型）
    （2）实验中应先通入一段时间CO，后加热CuO，目的是防止CO与空气混合，受热后爆炸．
    （3）能证明甲酸生成CO的现象是①B中黑色粉末逐渐变红；②C中澄清石灰水变浑浊．
    （4）点燃D处酒精灯的目的是除去未反应的CO，防止空气污染．
    （5）写出B中CO与CuO发生的反应，用化学方程式表示CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．根据如图装置，回答下列有关问题：

    （1）装置图中仪器a的名称为长颈漏斗，b的名称为 水槽．
    （2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或AF． 反应的方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进．（选“b”或“c”）
    （4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，发生反应的方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是能使反应随时进行或停止，收集CO2可选用F，验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．某种化合物3.2克在总量的氧气中充分燃烧后生成4.4克二氧化碳和3.6克水，则下列结论正确的是B
    A．该化合物中一定含有C、H元素，可能含O元素
    B．该化合物中一定含C、H、O三种元素
    C..该化合物中只含C、H两种元素
    D．该化合物中碳、氢、氧三种元素的质量比是3：1：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应．

    （1）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲防止熔化物溅落炸裂瓶底，丙吸收生成的气体，避免污染空气．
    （2）将装置乙改装为如右图所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数．经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为1/5．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须足量，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将偏小（填“偏大”“偏小”或“不变”）．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是N2（填化学符号），可推测残余气体性质是木炭燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳，瓶内气体体积无明显减小，澄清石灰水变浑浊，（答一条）．反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是药品与氧气反应生成物最好是固体（答一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．实验室里的药品．有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时，不能用手接触药品，不要将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，特别注意不得尝任何药品的味道．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

    （1）写出上图D装置中甲仪器的名称集气瓶．
    （2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化锰起催化作用；收集氧气可选择D或E（填装置编号）．
    （3）用B装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点可以控制反应的速率．
    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是ABC（填序号）．
    A．将烧杯换成水槽    B．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
    C．将水换成冰水      D．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中．

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