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    10．有关分子、原子的认识正确的是（　　）
    A．原子是最小的粒子，不可再分
    B．相同原子能构成不同种类的分子
    C．分子质量一定比原子质量大
    D．固体难压缩，说明固体分子间无间隙

    分析 根据已有的知识进行分析，分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，据此解答；

    解答 解：A、原子可以分为原子核和核外电子，所以原子不是最小的微粒，故A错误；
    B、相同原子可以构成不同的分子，如，水和双氧水，故B正确；
    C、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故C错误；
    D、固体难被压缩，说明分子之间间隙小，存在着斥力，不能说明固体分子间无间隙，所以D错误．
    故选：B

    点评 解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，原子还可以再分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．将下列各组物质分别同时加入到水中，得到无色透明溶液的是（　　）
    A．CuSO4 Na2SO4 NaOHB．K2SO4 Ba（OH）2 HNO3
    C．KOH MgSO4 KNO3D．KCl K2SO4 KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示，下列未知数据计算正确的是B．
    物质abcd
    反应前的质量/g101000
    反应中的质量/g623①
    反应后的质量/g②0③④
    A、①为7        B、②为5       C、③为2.75      D、④为11.25．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．
    （1）电解水实验揭示了水的组成．如图1实验中得到氢气的试管是1（填“1”或“2”）；电解水的微观示意图如图2，请在方框中补全相应微粒的图示．

    （2）农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．现将600g 25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液，需要加水的质量为400g．
    （3）根据下表回答问题．
    温度/℃020406080100
    溶解度
    /g    		NaCl35.736.036.637.338.439.8
    NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
    ①40℃时，向两个分别盛有40g NaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为饱和溶液的是NaCl溶液．
    ②采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法不正确的是C（填字母序号）．
    A．溶质的质量不变                   B．溶液质量一定增大
    C．可升高温度或增加溶剂             D．溶液中溶质的质量分数一定减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．工业上可用天然气为原料生产氢气，其主要流程表示如图所示．

    蒸气转化过程发生的主要反应为：CH4+H2O$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CO+3H2，CO+H2O$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CO2+H2；变换过程发生的主要反应为：CO+H2O$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CO2+H2．
    （1）用化学方程式表示氢气是最清洁能源的原因2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）在变换过程中元素化合价发生改变的是碳元素化合价由+2变成+4，氢元素化合价由+1变成0．
    （3）变换后的混合气体中的杂质被多种吸附剂分别选择性吸附（吸附是指气体分子在多孔固体表面被富集的现象和过程），该过程是物理变化，其原因是没有生成新物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁的化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：
    （1）B物质的化学式为H2；
    （2）写出反应①的化学方程式3Fe+2O2═Fe3O4；
    （3）反应②的发生还需要的一种反应物是C（填化学式）；
    （4）写出反应③的化学方程式，并注明基本反应类型：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要．
    （1）节能减排，保护环境，是我们共同的责任．下列做法与此倡导相符的是ABC．
    A．家庭中，提倡垃圾分类              
    B．工作中，采取无纸化办公
    C．工业上，回收废旧金属再利用        
    D．交通上，拓宽马路，鼓励私家车出行
    （2）如图为研究燃烧条件的实验．能够证明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的现象是（A）；能够证明“可燃物燃烧需要氧气”的现象是（B、E）（均选填字母）．
    ①图1铜片上白磷燃烧                   ②图1铜片上红磷未燃烧
    ③图1水中白磷未燃烧                   ④图2水中白磷燃烧
    A．①②B．①③C．①④D．②③E．③④
    （3）在化石燃料中，比较清洁的是天然气，而煤等燃料燃烧时排放SO2、NO2（写化学式）等气体会导致酸雨的形成．
    （4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3：

    该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，其基本反应类型属于置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．生活中食用的“加碘食盐”中的碘是指（　　）
    A．碘元素B．碘分子C．碘单质D．碘原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某化学兴趣小组学习一氧化碳后，对如何制取一氧化碳产生了浓厚兴趣，他们进行了如下的探究活动，请你参与完成探究实验．
    【查阅资料】
    （1）实验室通常是利用草酸（化学式为H2C2O4）分解来制取一氧化碳的；
    （2）草酸是一种无色透明状晶体或粉末，在189.5℃或遇浓硫酸分解．
    【提出问题】草酸在浓硫酸催化下能生成哪些物质？
    【提出猜想】猜想1：草酸分解产物为CO2、CO；
    猜想2：草酸分解产物为CO2、H2O；
    猜想3：草酸分解产物为CO、H2O；
    猜想4：草酸分解产物为CO2、CO、H2O
    …
    小组同学经过一番讨论和推理后，认为只有猜想4能成立．
    【实验验证】小组同学选用如图所示装置（装置可重复利用）验证猜想4（草酸分解装置省略）

    （1）该小组所选用的装置有一明显缺陷是缺少尾气处理装置．
    （2）选择装置A（或C或BA）可证明CO2（或H2O或CO）的存在，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（或CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2）．
    （3）小丽认为用B装置就可证明CO的存在，她依据的现象是黑色粉末变为亮红色；小刚认为她的做法不够严谨，应结合A装置进行CO的验证．你认为小刚的质疑理由可能是：草酸分解有可能生成H2，H2也会使黑色粉末变为亮红色．
    （4）请用箭头按顺序连接验证猜想4的整套实验装置（假设每步反应完全）（可根据需要添加装置）草酸分解产生的气体→C→A→C→B→C→A→尾气处理．
    【实验结论】实验证明猜想4正确，请写出草酸在浓硫酸催化下分解的化学方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;浓H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O．

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