精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列对物质在空气或氧气中燃烧现象的描述中,正确的是(  )
A、镁带在空气中燃烧产生浓烈的黑烟,放出热量,生成白色固体
B、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰、放出热量、生成二氧化硫气体
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量热,生成红色粉末
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成一种白色固体,故选项说法错误.
B、硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰,放出热量,但生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

能降低河水的硬度方法是(  )
A、蒸馏B、加入活性炭
C、消毒D、过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
  需区分物质 方法一 方法二
A 空气和氧气 用带火星木条检验 闻气味
B 铁粉和炭粉 用磁铁吸引 加稀硫酸
C 硬水和软水 观察颜色 加肥皂水搅拌
D 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 测pH 加稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验操作要规范化.下列操作中,正确的是(  )
A、蒸发食盐溶液时,用温度计不断搅拌,防止受热不均匀,液体飞溅
B、用pH试纸测定溶液酸碱度时,先将pH试纸润湿,然后再测定
C、稀释浓硫酸,将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中,并搅拌
D、粗盐提纯中,玻璃棒应轻靠在一层滤纸上

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、利用木炭的还原性可将氧化铜冶炼成铜
B、金刚石是天然存在最硬的物质,可用于钻探机的钻头
C、利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味
D、大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、正在使用的家电着火可用水来浇灭
B、铁锅清洗后要及时擦干
C、人体所需的各种元素摄入量越多越好
D、工业用盐如亚硝酸钠可代替食盐用于烹调

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产、生活中应用广泛.

(1)如图金属制品中,利用其导电性的是
 
(填字母序号).
(2)铁是应用最广泛的金属.
①为防止水龙头生锈,其表面镀有一层铬.铁生锈的条件是
 

②颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性,俗称“纳米铁”.实验室制备的方法是:以高纯氮气作保护气,在高温条件下用H2和FeCl2发生置换反应,生成“纳米铁”.该反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分装置.试根据题目要求,回答下列问题:

(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体.(提示:盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选装置的连接顺序为
 
(填写代表装置的字母).
②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为
 

(2)为探究二氧化碳的性质,进行如下实验.
①将二氧化碳通入到紫色的石蕊溶液中,观察到
 
,请说明原因
 

②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,并无明显的反应现象,欲用化学方法证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,请从NaCl溶液、BaCl2溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种试剂进行实验,简单的用一个化学方程式说明理由即可:
 

③将少量CO2气体通入到盛有澄清石灰水的烧 杯中,实验现象是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案