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    “凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是

    B

    解析试题分析：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。故选B。
    考点：水分子的构成

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    最近科学家确认，存在着一种具有空心、且类似于足球结构的分子N60，这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。关于N60这种物质的说法正确的是

    A．它是一种新型的化合物 B．它是由60个氮原子直接构成的
    C．它的相对分子质量是840g D．它属于单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列物质属于混合物的是

    A．水银 B．木炭 C．冰水 D．硫磺

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列物质中，属于纯净物的是

    A．冰水 B．雨水 C．糖水 D．海水

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    有关分子、原子的说法正确的是

    A．分子是保持物质性质的最小粒子
    B．化学变化中分子、原子都可分
    C．花香四溢说明分子间有间隔
    D．原子是化学变化中的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    9分)化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
    （1）下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是 

    A．研制出一种疟疾疫苗B．观测奇异的恒星系
    C．揭开人类起源之谜D．研究太空中的原始气体的组成
    （2）某化学反应过程的微观示意图如下：

    （图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子）
    ①由上图还可以看出，分子是由 构成的。
    ②上图中表示的物质属于纯净物的是 （选填“反应前”或“反应后”）
    ③在化学反应前后，分子的种类 （选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”）
    ④化学变化中分子和原子的本质区别是 。
    （3）某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣，他查阅资料后得知：
    乙炔，化学符号为C2H2，俗电石气。在室温下是一种无色、极易燃的气体。纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度，在氧气中燃烧可达3600度。在烧焊金属方面有重要的用途。乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水。
    该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物，进行了如下实验。

    操作步骤
    		现象
    		结论
    在氧气中点燃烧乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯
    		出现水雾
    		乙炔燃烧有水生成
    翻转烧杯，倒入 ，振荡
    		 
    		乙炔燃烧有二氧化碳生成
    乙炔完全燃烧的表达式 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    写出下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型
    （1）一种暗红色固体在空气中燃烧产生大量的白烟                      
    （2）淡黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰                            
    （3）一种物质加热生成三种物质的反应                                 
    其中属于化合反应的是（填序号，下同）           ；属于分解反应的是                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    已知硫酸铵的化学式(NH4)2SO4，试计算：
    (1)硫酸铵的相对分子质量？
    (2)硫酸铵中各元素的质量比？
    (3)264千克含硫酸铵90%的硫铵化肥中含氮元素多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）Cu、Al、Fe、Ag、Au是生产生活中常用的金属。下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流。请你参与交流并回答问题：
    （1）小明同学在对上述金属分类时，根据金属的某种化学性质相似，将“Au、Cu、X”划分为一类，你认为X是        。
    （2）为一次性验证Cu、Al、Fe三种金属的活泼性，你能选用的试剂是       溶液，三种金属的活泼性由弱到强的顺序是                。
    （3）上述金属中能与硝酸银溶液反应，且反应后溶液呈浅绿色，该反应的化学方程式                 。
    （4）王亮同学查阅到以上五种金属还能开采的年限：Ag—16年，Au—26年，Cu—42年，Fe—195年，Al—257年，请你结合资料，提出一条金属资源开发利用的合理化建议：                                                                。

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