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目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧,以增加大脑供氧量,消除脑疲劳.医生建议吸氧要适量.因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害,引起氧中毒.
(1)氧气的化学性质比较活泼,具有
 
性.它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水,同时释放出能量供生命活动所需.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰共热来制取氧气,加热到不再产生氧气为止,试管中剩余的固体是
 
.若改用高锰酸钾,试管中剩余的固体是
 
.这两个反应的固体剩余物中都有二氧化锰,在氯酸钾分解中它是
 
,在高锰酸钾中它是
 
考点:氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理
专题:空气与水
分析:(1)根据氧气有氧化性分析;
(2)根据加热氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾制取氧气的反应分析回答.
解答:解:(1)氧气的化学性质比较活泼,在反应中能提供氧,具有氧化性;它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水,同时释放出能量(热量)供生命活动所需.
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰是反应的催化剂,其质量在化学变化前后不变,则实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,加热至气体不再产生,试管内剩余固体物质有氯化钾和二氧化锰;加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,则其完全分解后试管内剩余固体物质是锰酸钾、二氧化锰;二氧化锰在氯酸钾分解中作催化剂,是高锰酸钾分解的生成物;
故答案为:(1)氧化性   (2)氯化钾和二氧化锰;锰酸钾和二氧化锰;催化剂;生成物.
点评:本题主要考查了氧气的性质和制取以及氯酸钾、高锰酸钾分解的反应原理,属于基础的知识,难度不大,应加强基础知识的学习和积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

5克粗盐放入44.1克水中(杂质不溶于水),充分溶解后过滤,取5.85克滤液与足量的AgNO3溶液反应生成白色沉淀1.435克,求
(1)滤液中溶质的质量分数;
(2)粗盐中NaCl的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用Fe、H2O、C、O2、KMnO4五种物质,按要求写出反应的化学方程式.
(1)两个化合反应:
 
 

(2)两个分解反应:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列叙述中加点的内容,可能属于①②③中的某一种情况.请将正确的答案序号填在横线上.
①反应现象  ②反应条件  ③结果或结论
点燃蜡烛
 
;从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊
 
;证明此气体是二氧化碳
 
;人呼出的气体使玻璃片上出现水珠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气质量预报主要内容包括:首要污染物、空气污染指数和空气质量级别.
空气污染与空气质量级别的对应关系(表1)
空气污染指数0-5051-100101-150151-200201-250251-300>300
空气质量状况轻度污染Ⅰ轻度污染Ⅱ轻度污染Ⅲ重度污染Ⅰ重度污染Ⅱ
空气质量级别
2012年5月4日我国部分城市空气质量日报(表2)
城市首要污染物空气质量指数空气质量级别
广州可吸入颗粒物111Ⅲ轻度污染Ⅰ
天津可吸入颗粒物82
昆明二氧化硫61Ⅱ良
海口--24Ⅰ优
(1)上述城市中易出现酸雨的城市是
 

(2)请根据表1和表2的内容,确定当日天津的空气质量级别:①
 

(3)为了提高广州的空气质量,可以采取哪些措施?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
①温度计中填充的液态金属是
 

②2 个氨气分子
 

③3个铁离子
 
; 
④标出碳酸钾中碳元素的化合价
 

⑤2个硫酸根离子
 

⑥热水瓶胆上镀的金属
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓盐酸有
 
性,启开瓶盖一段时间,溶液质量变
 
,溶质的质量分数变
 

浓硫酸有
 
性,吸收空气里的
 
,溶液质量变
 
,溶质的质量分数变
 

在稀释浓硫酸时,一定要把
 
沿着器壁慢慢地注入
 
里,切不可
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

胃酸过多的病人在空腹时最好多吃一些柑橘
 
.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

pH小于7的雨水,呈酸性,是酸雨
 
.(判断对错)

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