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    除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过（　　）
    A、灼热的氧化铜B、灼热的碳层
    C、石灰水D、水
    考点：常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可以根据一氧化碳具有的性质进行，一氧化碳具有可燃性和还原性．
    解答：解：一氧化碳具有可燃性和还原性而二氧化碳没有，
    A、一氧化碳具有还原性，会和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去了杂质，而没有引入新的杂质，故A正确；
    B、当二氧化碳通过灼热的碳层是生成一氧化碳，但一氧化碳不反应，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故B错误；
    C、石灰水会将二氧化碳吸收，而没有除去一氧化碳，故C错误；
    D、二氧化碳极易溶于水而一氧化碳难溶于水，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故D错误；
    故选：A．
    点评：进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义．
    （1）铁丝在纯氧中燃烧后，生成物的质量比铁丝的质量增加了．请根据质量守恒定律解释其质量增加的原因是
     
    ．
    （2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2X+O2，则X的化学式为
     
    ．
    （3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是
     
    （填序号）．
    ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
    （4）在4AB2+nC2=2A2C3+8BC2反应中，n的值为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做化学实验时，当需要用45g蒸馏水配置溶液时，取用45g蒸馏水最适合的仪器是（　　）
    A、100mL量筒
    B、50mL烧杯
    C、托盘天平
    D、50mL量筒和胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）
    A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧--反应物浓度
    B、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应--反应温度
    C、双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解--催化剂
    D、铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧--反应物的种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产和生活都离不开氧气，有关氧气的认识错误的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺
    B、工业上可以通过分离液态空气制取氧气
    C、氧气易溶于水，不能用排水法收集
    D、实验室中可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所学化学知识和生活经验判断，下列变化属于物理变化的是（　　）
    A、烟花绽放B、蜡烛燃烧
    C、矿石粉碎D、葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：R+2O2═CO2+2H2O，则关于R组成的叙述正确的是（　　）
    A、一定含有碳、氢、氧元素
    B、只含有碳、氢元素
    C、只有碳元素
    D、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于二氧化碳的叙述错误的是（　　）
    A、二氧化碳可用作气体肥料
    B、二氧化碳可用于制造汽水
    C、二氧化碳有毒，是空气污染物
    D、干冰（二氧化碳的固体）可用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取O2可以选择多种药品，当选择高锰酸钾时，发生反应的化学方程式为：
     
    ，如果要收集纯度比较高的O2，最好用
     
    法收集，理由是
     
    ．比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法，二者的共同点是
     

    A．发生装置相同                   B．都可用MnO2作催化剂
    C．反应的基本类型相同             D．完全反应后剩余固体成分相同．

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