【题目】甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示,硫原子的结构示意图如图2所示:
(1)图2中x的数值是_____;
(2)硫元素和钠元素可形成硫化钠,其化学式为_____。
(3)用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。
①构成某硫单质的分子中含有8个硫原子_____;
②硫原子与氧原子结合形成的硫酸根离子_____。
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【题目】水是生命之源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。
(1)水的电解:如图1是电解水的示意图,该装置实现将电能转化为_____能,电极a上产生的气体是_____(填化学式);
(2)水的净化:如图2,“生命吸管”是便携式净水装备,吸管里面装有网丝,注入了活性炭和碘的树脂等,其中活性炭起_____作用;
(3)水的变化:如图3为太阳能将海水淡化装置示意图。利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会_____(填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)水的利用:
① 配制100 g 18%的氯化钠溶液时,涉及以下实验步骤:
a.装瓶贴标签b.计算 c.溶解 d.称量,其实验步骤顺序为_____(填字母),若用量筒量取水时仰视读数,其它操作正确,则所得溶液的质量分数_____18%(填“>”、“<”或“=”);
② 若将①所配氯化钠溶液全部稀释成浓度为0.9%的生理盐水,则需再加水_____g。
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【题目】某化学反应微观示意图(不同的小球代表不同的原子),下列对此变化的描述中不正确的是( )
A. 该化学反应前后分子种类不变 B. 该化学反应前后原子种类不变
C. 该化学反应前后分子总数不变 D. 该化学反应前后质量总和不变
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【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收,丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:(提示:H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16)
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为_____;
(2)丙氨酸的相对分子质量是_____.
(3)丙氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比_____.
(4)丙氨酸中氮元素的质量分数是多少?____(计算结果精确到0.1%)
(5)17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g?____
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【题目】小红对暗紫色固体A,进行实验,实验流程如图,请回答下列问题(图中字母不是元素符号)。
已知:含钾离子、钠离子的物质一般溶于水,比如高锰酸钾溶于水;图中变化中有的物质没有写出。
(1)写出A物质的化学符号:A__________。
(2)反应④的文字表达式为_________。
(3)本实验中的化学反应属于分解反应的有_________。(填序号)
(4)过滤操作中用到的玻璃仪器除了玻璃棒还有_______。玻璃棒的作用为_______。
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【题目】(1)由碳、氢、氧、镁四种元素组成的物质,请按要求填写其化学用语。
①一种气态单质___________________;
②参与植物光合作用的氧化物___________________;
③标出氧化镁中镁元素的化合价___________________。
(2)如图实验的目的是∶①_________(填字母,下同);②_________③ __________
A验证质量守恒定律
B氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气
C验证水与CO2是否反应
D验证CO2溶解性
E验证碳的还原性
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【题目】化学基础与常识
(1)如图所示实验中,说明二氧化碳具有的性质有_____。
(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下:
A、B、C中表示混合物的是_____(填序号)。
(3)氢氟酸(HF)能刻画玻璃,其中有一个化学反应的化学方程式是:CaSiO3+6HF=X+SiF4↑+3H2O,则X的化学式为_____
(4)氢能是一种极具发展潜力的清洁能。以太阳能为热源,热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如图所示。写出反应I中,发生反应的化学方程式:_____。
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【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参加反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ. CuO参与反应生成O2,反应前后质量和化学性质发生改变;
Ⅲ. CuO是反应的催化剂,反应前后_________________。
(实验及结论)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥ | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡冒出,带火星木条复燃 | 称量所得固体质量为 ____________g | 溶液中有气泡冒出,_____________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。 |
(表达与交流)过氧化氢被CuO催化分解放出氧气的化学反应方程式为_____________。
(反思与拓展)
(1)甲同学为研究催化剂种类对催化效果的影响,用等量的两份过氧化氢溶液设计了以下实验,大家认为该方案不可行,其原因是_________。
(2)以下有关催化剂的说法正确的是_____________(填序号)。
①二氧化锰是催化剂
②某些化学反应可以有多个催化剂
③一种物质可能作为多个反应的催化剂
④所有化学反应都需要催化剂
⑤催化剂只能加快化学反应速率
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【题目】如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中B端为电源的 _____ (填“正”或“负”)极.
(2)D试管中收集到的气体是_____,检验该气体用_____,则此检验中的化学反应符号表达式为_____,属于_____反应(填基本反应类型).
(3)上述实验可以得出:在化学变化中,_____可分.
(4)在水的电解实验中,没有发生改变的微粒是_____(填符号).
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