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长期暴露在空气中的氢氧化钠易吸收空气中的  而变质.为检验其是否变质,请选择三种不同物质类别(酸、碱、盐)的试剂进行实验,写出所选试剂的化学式:酸  ;碱  ;盐  


考点:

碱的化学性质;盐的化学性质..

专题:

常见的碱 碱的通性.

分析:

根据氢氧化钠的物理性质与化学性质进行分析必须密封保存的原因;氢氧化钠溶液变质后生成的杂质是碳酸钠,因此检验是否变质即检验是否存在碳酸根离子;据此进行分析解答.

解答:

解:固体氢氧化钠必须密封保存,这是因为氢氧化钠具有吸水性,能吸收空气中的水分发生潮解;还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.为检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠,可向溶液中加入适量稀盐酸或稀硫酸,有气泡冒出即可检验含有碳酸钠;可向溶液中滴加某些碱溶液如氢氧化钙或氢氧化钡溶液,有沉淀产生即可检验含有碳酸钠;可向溶液中加入某些盐溶液,如氯化钙或硝酸钙,有沉淀产生即可检验含有碳酸钠;

故答案为:二氧化碳;HCl(或H2SO4等);Ca(OH)2[或Ba(OH)2];Ca(NO32(或CaCl2等).

点评:

本题难度不大,考查氢氧化钠的性质和碳酸盐的检验方法,掌握氢氧化钠的性质、碳酸盐的检验方法是正确解答本题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于糖类、油脂和蛋白质的说法中,正确的是   

A.它们都是高分子化合物

B.它们的组成中都有C、H、O、N等元素

C.在一定条件下,它们都能发生水解反应

D.油脂是热值最高的营养物质,也是一种重要的工业原料

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组中的反应,属于同一反应类型的是(   )。

A.由2-溴丙烷制2-丙醇;由丙烯与水反应制丙醇

B.由甲苯制对硝基甲苯;由甲苯制苯甲酸

C.由氯代环己烷制环己烯;由丙烯与溴水反应制1,2-二溴丙烷

D.由乙酸和乙醇制乙酸乙酯;由苯甲酸乙酯与水反应制苯甲酸和乙醇

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据镁与二氧化碳的反应推测,钠也能在二氧化碳中燃烧,且固体产物可能为碳酸钠、氧化钠、碳中的两种或三种。某兴趣小组对钠在二氧化碳中燃烧后的产物进行定性和定量探究。

(1)假设产物为Na2CO3、Na2O和C的混合物,设计实验方案,验证其中的Na2CO3和Na2O。在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论。(已知室温时BaCO3饱和溶液的pH=9.6)

限选试剂及仪器:稀盐酸、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、精密pH试纸(精确至0.1)、烧杯、试管、滴管、玻璃棒、表面皿、比色卡

实验操作

预期现象和结论

步骤1:取适量产物样品于洁净烧杯中,加入足量蒸馏水,充分搅拌,静置,取上层清液备用。

有不溶的黑色固体。

步骤2:取适量步骤1清液于试管中,    

                                      

                                      

                                       

步骤3:                        

                                 

                                       

                                      

(2)假设产物为Na2CO3、Na2O和C的混合物,为进一步测定产物中Na2CO3的含量,进行了以下实验:

步骤1:准确称取w克试样,溶解、过滤后准确配制成250mL溶液。

步骤2:准确量取25.00mL所配溶液于锥形瓶中,滴加几滴指示剂A,滴加c mol/L的标准盐酸至溶液的pH约为8.2(碳的主要存在形式为HCO3),消耗盐酸的体积为V1mL;再滴加几滴甲基橙,继续用上述盐酸滴至溶液由黄色变橙色,消耗盐酸的体积为V2mL。

步骤3:重复实验3次。滴定结果如下

滴定

次数

待测溶液

的体积/mL

消耗标准盐酸的体积

V1/mL

V2/mL

1

25.00

15.02

4.97

2

25.00

14.98

5.03

3

25.00

13.21

6.75

①步骤2中,第一步滴定所使用的A指示剂为            ,滴定终点的现象为               

②计算Na2CO3的质量分数=                  (用含w、c的代数式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙、丁四种物质之间转化关系如图所示,则物质甲可能是(  )

 

A.

Fe2O3

B.

CuO

C.

Mg

D.

Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:


拓展探究学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.

【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.

【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

有少量气泡

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解速率很慢.

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中

产生大量的气泡

木条复燃

【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.

【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验三:

实验三:

【实验目的】探究  

【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,  ,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.

【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.

【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究 A .通过补充实验,证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,请你写出实验二中发生反应的符号表达式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确是(  )

 

A.

熄灭酒精灯

B.

过滤

 

C.

稀释浓硫酸

D.

将固体药品装入试管中

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据下表回答有关问题:(各小题均用序号填空)

序号

物质

醋酸

熟石灰

纯碱

化学式

CH3COOH

H2O

Ca(OH)2

Na2CO3

(1)表中的物质属于氧化物的是  .属于碱的是  ;属于盐的是  

(2)槟榔芋皮上含有一种碱性的物质﹣皂角素,皮肤沾上它会奇痒难忍.你认为可选用上表中的  来涂抹止痒.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图中不能正确反映其对应变化关系的是(  )

 

A.

用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

 

B.

某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

 

C.

向氢氧化钠溶液中不断加水

 

D.

向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

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