A. | 该流程可实现太阳能向化学能的转化 | |
B. | 制得H2中氢元素最初来源于水和硫酸 | |
C. | 所有涉及的反应中,有三种元素的化合价发生了改变 | |
D. | 反应I中,发生反应的化学方程式为SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO4 |
分析 A、根据“太阳能为热源”分析;B、根据质量守恒定律分析解答;C、根据单质中元素的化合价为零分析;D、根据反应I为二氧化硫与碘发生氧化还原反应生成硫酸和HI进行分析.
解答 解:A、根据“以太阳能为热源,热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法”,可知该流程可实现太阳能向化学能的转化.故正确;
B、反应I的化学方程式为:SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI,根据质量守恒定律可知,制得H2中氢元素最初来源于水;故错误;
C、反应I中,I的化合价由0转化为-1,S的化合价由+4转化为+6;反应I中,O的化合价由-2转化为0,S的化合价由+6转化为+4;反应Ⅲ中,H和I由化合态变为游离态,元素的化合价发生了改变;故错误;
D、由图可知,反应I为二氧化硫与碘发生氧化还原反应生成硫酸和HI,化学方程式为:SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO4;故正确
故选:AD
点评 本题考查化学方程式的书写,元素的化合价等知识,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂的方法 |
A | Cu粉 | Fe粉 | 用磁铁吸去 |
B | NaCl | 泥沙 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
C | NaOH | Na2CO3 | 滴入足量的盐酸至不再产生气泡 |
D | 水蒸气 | O2 | 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成无色气味气体 | |
D. | 镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成氧化镁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、化学与健康 | B、实验记录 |
①人体缺铁会引起贫血症 ②多吃水果蔬菜利于补充维生素 ③用含碳酸钙的钙片补钙 | ①用10mL量筒量取7.25mL 水 ②用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2 ③用托盘天平称取5.6g铁粉 |
C、化学与能源 | D、安全常识 |
①煤、石油、天然气--不可再生的化石燃料 ②风能、水能、太阳能--未充分利用的绿色能源 ③使用氢能源--可以缓解温室效应,减少酸雨. | ①厨房煤气管漏气--关闭阀门并开窗通风 ②实验时碰倒酒精灯着火--用湿抹布盖灭 ③冬天用煤炉取暖--保证室内通风 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳可促使植物进行光合作用 | |
B. | 二氧化碳可使害虫窒息死亡 | |
C. | 二氧化碳能灭火,可避免火灾的发生 | |
D. | 二氧化碳会使大棚内温度升高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 对废气、废水、废渣进行严格处理 | |
B. | 少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质 | |
C. | 不使用任何化学物质 | |
D. | 路灯采用太阳能光伏发电技术 |
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