【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质间能发生化学反应)。A是使用最广泛的金属,C是常用的食品干燥剂,E是配制波尔多液的主要成分之一,其溶液为蓝色,F是由三种元素组成的化合物,请回答下列问题。
(1)B的化学式是_____。
(2)C所属的物质类别是_____。
(3)D转化为F的化学方程式是_____。
(4)A与E反应的化学方程式是_____。
【答案】H2SO4 氧化物(或金属氧化物) Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓(其他合理答案也可) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】
A是使用最广泛的金属,C是常用的食品干燥剂,E是配制波尔多液的主要成份之一,其溶液为蓝色,因此A是铁,C是氧化钙,E是硫酸铜;氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,因此B是硫酸;F是由三种元素组成的化合物,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,因此D是氢氧化钙,F是氢氧化钠带入框图,推断合理;
(1)B是硫酸;故填:H2SO4;
(2)C是氧化钙,属于氧化物,故填:氧化物;
(3)F是由三种元素组成的化合物,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,配平即可;故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)A是铁,E是硫酸铜,二者反应生成硫酸亚铁和铜,故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
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【题目】溶液具有广泛的用途。
(1)一种或几种物质分散到另一种物质里,形成_____,叫做溶液。
(2)在两支试管里各加入1~2小粒高锰酸钾,然后分别加入5mL水、5mL汽油,振荡,观察到的现象是_____。这说明,同一物质在不同溶剂中的溶解性是不同的。
(3)某注射用药液的配制方法如下:
①把1.0g药品溶于水形成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0ml,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0ml,得溶液c;
④取0.2mL溶液c,加水稀释至1.0ml,得溶液d;由于在整个配制过程中药液很稀,其密度可近似看做1g/cm3。经计算,溶液d中溶质的质量分数为_____,1.0g该药品可配制溶液d的体积是_____mL。
(4)20℃时,氢氧化钠,碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示,20℃,将20g氢氧化钠分别投入100g水、100g酒精中,能和氢氧化钠形成饱和溶液的是_____(填“水”或“酒精”);用玻璃管向氢氧化钠的酒精溶液中不断吹气,观察到_____,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
溶剂 | 20℃时的溶解度/g | |
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |
水 | 109 | 21.8 |
酒精 | 17.3 | <0.01 |
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【题目】某实验小组的同学为探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 1/3 体积的稀氢氧化钠溶液(如图 A),盖好盖子,振荡,观察到塑料瓶变瘪。
(1)小华同学质疑上述实验设计,认为上述实验现象无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应,该同学质疑的依据是 ________________________ 。
(2)针对小华的质疑,兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图 B 所示的实验装置,用传感器测量B装置中锥形瓶内压强的变化。
①首先检查 B 装置气密性。图像 C 说明装置气密性良好,该同学进行的操作是_________________________
②在两个相同的锥形瓶中收集满 CO2,通过注射器分别向瓶中注入同体积的水和氢氧化钠溶液,图 D 是实验中同学们用传感器测得的锥形瓶内压强变化情况,其中表示注入氢氧化钠溶液的瓶内压强变化曲线的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)为进一步验证二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应,小宁向变瘪的塑料瓶中注入少量稀盐酸,有气泡产 生,塑料瓶又重新鼓起。写出加入盐酸产生气泡的化学方程式___________________ 。
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【题目】.X、Y、Z 三种物质的转化关系如图所示,(“→”表示反应可以一步实现)。 下列物质符合 X、Y、Z 要求的有几组( )
①C、CO、CO2 ②H2O2、H2O、O2 ③Fe2O3、Fe、FeSO4 ④Na2CO3、NaOH、NaCl
A.1 组B.2 组C.3 组D.4 组
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【题目】下列说法不正确的是( )
A.镁铝合金mg和足量的盐酸反应生成H20.1g,则m可能是0.8
B.常温下,将5.6g生石灰放入94.4g水中,所得溶液中溶质质量分数小于1%
C.将镁粉和铝粉的混合物7.2g与足量的氧气充分反应,得到的氧化物质量可能为13.6g
D.将铁合金置于氧气中燃烧得到0.44g二氧化碳和29g四氧化三铁,则铁合金是钢
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【题目】人类的生产、生活离不开金属。
(1)用铜制电线主要是利用铜具有良好的_____性。
(2)人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固。但铁在一定条件下也能发生各种反应,如铁丝在氧气中燃烧,反应的化学方程式是_____。
(3)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的_____发生了化学反应。防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是_____。
(4)A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化学中的常见物质,已知X是一种混合物,A、B、Y是单质;通常情况下,C是一种具有刺激性气味且相对分子质量为17的气体,D、E是含有相同元素的氧化物。它们之间有如图转化关系:
请你回答下列问题:
①X的名称是_____。
②B与Y反应的化学方程式是_____。
③E+氧化铁→D的化学方程式是_____。
④C+D+饱和食盐水→F的化学方程式是_____。
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【题目】A~G是初中化学常见的物质,由氢、碳、氧、钙、铁5种元素中的一种或几种组成.物质之间的部分反应及转化关系如图所示,图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互反应.已知A是维持生命活动的气体单质,F是一种红色固体,B、D、E、F都由两种元素组成,C由三种元素组成.
(1)写出相应物质的化学式:A__________;F__________.
(2)B→C的化学方程式为__________.
(3)D、E的化学性质不同的原因是__________.
(4)以下说法不正确的是_____.
①A→D的反应一定是化合反应
②E与F反应过程中各元素化合价均没有改变
③G发生缓慢氧化得到F
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【题目】我区某校化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的同学们在化学实验室进行了一系列的实验探究活动.
(1)甲组同学的实验是除去粗盐中难溶性杂质,实验步骤主要有四步,如图1.
①步骤Ⅲ,给蒸发皿加热时_____(填“需要”或“不需要”)垫石棉网,当出现_____时,停止加热;
②步骤Ⅳ是_____.
(2)乙组同学进行的实验是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”.同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异,可采用如下化学方法来提纯.
①如图2中X的化学式为_____.由于BaCl2溶液的用量不易控制,会使溶液b的溶质有多种情况,导致蒸发后得到的固体可能不纯.同学们对方案中溶液b的溶质成分进行了猜想.猜想一:NaCl、BaCl2 猜想二:NaCl 猜想三_____;
②经讨论,大家认为只用一种试剂就能判断出溶液b中溶质的成分,这种试剂是_____(写名称)
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