分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是（ ）
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| A． |
都属于阳离子 | B． |
都属于阴离子 | C． |
属于一种原子 | D． |
属于一种元素 |
| 原子结构示意图与离子结构示意图．. | |
| 专题： | 化学用语和质量守恒定律． |
| 分析： | 当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；根据同种元素的原子是质子数相同；据此进行分析判断． |
| 解答： | 解：A、前者质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法错误． B、前者质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子；后者质子数=核外电子数=18，为原子；故选项说法错误． C、两者的核内质子数分别为10、11，质子数不同，属于不同种粒子；故选项说法错误． D、两者的核内质子数均为13，质子数相同，属于同种元素的粒子，故选项说法正确． 故选D． |
| 点评： | 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键． |
科目：初中化学 来源： 题型：
化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
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| A． | 纯净物与混合物属于包含关系 | B． | 单质与化合物属于交叉关系 |
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| C． | 化合物与氧化物属于包含关系 | D． | 氧化反应与化合反应属于并列关系 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对催化剂描述正确的是（ ）
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| A． | 任何化学反应都需要催化剂 |
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| B． | 催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 |
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| C． | 只有分解反应才需要催化剂 |
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| D． | 某些化学反应可以有多种催化剂 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列反应既不是分解反应，又不是化合反应是（ ）
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| A． | 水 | B． | 碳酸氢铵 |
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| C． | 乙炔+氧气 | D． | 一氧化碳+氧气 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是人类生活中不可缺少的物质．
（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是 ，净水程度最高的是 ．
A．过滤 B．煮沸 C．蒸馏 D．吸附
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度．
（3）小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成． 通电后的现象如图所示，则A是 极，产生 气．
（4）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由 组成．得出此结论的依据 是 质 ．
（5）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中 为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列变化中，前者属于化学变化后者属于物理变化的是（ ）
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| A． | 汽油挥发；水分解 | B． | 食物腐败；水滴石穿 |
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| C． | 干冰升华；铁生锈 | D． | 灯泡发光发热；石蜡溶化 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列反应的文字表达式．
（1）镁带在氧气中燃烧：
（2）用过氧化氢制取氧气：
（3）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体：
（4）写出实验室里制取二氧化碳反应原理的文字表达式： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）
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| A． | 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 |
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| B． | 该反应前后原子的数目没有改变 |
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| C． | 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变 |
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| D． | 该反应是化合反应 |
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氢气+氧气
氨气+水+二氧化碳
水+二氧化碳