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小强和几位同学在实验室里用下列装置制取几种气体.

(1)写出仪器名称:(1)
 
;(2)
 
;(3)
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式为:
 
此反应的类型属于
 
反应,所用的发生装置为
 
(填代号,下同)排水法的收集装置为
 
,试管口放一团棉花的目的是
 
,用排水法收集完氧气后,先要
 
,然后要
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,为了改变此反应的速率需要加入一种黑色固体药品是
 
,它在此反应中起
 
作用.实验时所用的制取制取装置(发生装置)为
 
,收集装置为
 
,反应的文字表达式为
 

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气的小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,她应选择的收集装置是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)据加热高锰酸钾的反应原理书写表达式,据反应特点分析反应类型,该反应需要加热,属于固体加热型,故选发生装置A,D装置是用排水法收集气体,并据实验注意事项和排水法收集气体进行解答;
(3)利用过氧化氢制取氧气时常须加入二氧化锰加快反应速率,该反应不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,并据氧气的密度和溶解性选择收集装置,据反应原理书写表达式;
(4)据氨气的密度和溶解性选择收集装置.
解答:解:(1)标号仪器分别是试管、酒精灯、长颈漏斗;
(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应由一种物质生成三种物质,属于分解反应;
该反应需要加热,属于固体加热型,故选发生装置A,D装置是用排水法收集气体,加热高锰酸钾时要在试管口放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,实验完毕,先移导管后熄灯,防止水倒吸引起试管炸裂;
(3)利用过氧化氢制取氧气时常须加入二氧化锰加快反应速率,二氧化锰在此反应中起催化作用,该反应不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,氧气密度比空气大且不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(4)氨气(NH3)是一种密度比空气的小且极易溶于水的气体,所以不能用排水法收集,应用向下排空气法收集;
故答案为:(1)试管;酒精灯;长颈漏斗;
(2)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解;A;E;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;将导管从水槽中移出来;熄灭酒精灯;
(3)二氧化锰;催化;B;C(或D);过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(4)E.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了反应原理的书写,综合性比较强,但难度不大.
练习册系列答案
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下列物质的应用不发生化学变化的是(  )
A、①②B、③④
C、①③④D、①②③

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分解氯酸钾.

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某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们称取了13.6g固体样品,用图a所示的装置继续实验,测定的部分数据如图b所示.

(1)图a最右端的酒精灯的作用是
 

(2)固体样品中氧化铁的质量是
 
克.
(3)在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数.(结果保留到小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题.

(1)写出标有标号的仪器名称:a
 
.b
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是
 
,实验装置是
 
(填序号).若采用C装置收集氧气,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题:
(1)图A实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
 
色,该实验说明
 

(2)图B实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为
 

(3)图C实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:
 

(4)图D实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是
 
(用化学方程式表示).

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小学生薇薇听说酸牛奶的营养价值高于鲜牛奶,然而其价格也高于鲜牛奶.她为了提高牛奶的营养价值而又不增加爸爸、妈妈的生活开支,决定尝试自制酸牛奶.于是她偷偷地把投递员送来的鲜奶放置了两天,使其产生酸味,她自以为已制成了酸奶.岂知她吃了这自制的“酸奶”后惹了大祸!仅仅过了一小时,肚子就发生剧烈的绞痛,当天就拉了八次肚子.后来爸爸、妈妈不得不领她到医院去进行治疗.试回答:
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