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    14．用分子的观点解释下列现象，不合理的是（　　）
    A．热胀冷缩--分子间空隙发生改变
    B．水变成水蒸气--水分子的化学性质发生了变化
    C．汽油挥发--一分子大小发生变化
    D．食物变质--分子本身发生变化

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、物质的热胀冷缩，是因为分子的间隔随温度改变而改变，故选项解释正确．
    B、水蒸发变成水蒸气，是因为水分子间的间隔（而不是水分子的化学性质）发生了改变，故选项解释错误．
    C、汽油挥发，是因为汽油分子间的间隔变大，而不是分子大小变大，故选项解释错误．
    D、食物变质属于化学变化，因此分子本身发生变化，故选项解释正确．
    故选BC．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某同学要在实验室里净化一杯混有少量泥沙的食盐水，并最终得到固体食盐．
    （1）过滤上述混合物．
    ①过滤操作的目的是除去水中混有的泥沙
    ②该同学组装了如图所示的过滤装置，写出标    号的仪器名称：A烧杯；B漏斗．
    ③玻璃棒的作用是引流．
    ④该同学将混合物过滤后，所得滤液仍浑浊，请你帮助分析可能的原因：滤纸破碎；漏斗内液面高于滤纸边缘大量固体；收集液体的烧杯不干净等．
    （2）得到澄清滤液后，进行蒸发以得到食盐固体，还需增加的仪器是蒸发皿、酒精灯；蒸发时，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部过热而造成液滴飞溅大量固体；等到出现大量固体时，应停止加热，利用蒸发皿的余热将剩余水分蒸干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现有下列装置，请回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽；
    （2）实验室用过氧化氢制较纯净的氧气，应选用的收集装置是E，反应的文字或符号表达式是：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）若选择装置F收集氧气，则气体从a进入，验满的方法是将带火星的木条放在b管口，木条复燃，证明集满；
    （4）实验室常用用块状石灰石和稀盐酸反应制CO2，选用的发生装置是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．我们要增强安全和自我保护意识．下列物质与空气（或氧气）混合，遇明火不爆炸的是（　　）
    A．甲烷B．氢气C．一氧化碳D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图，a、b、c三种固体物质的溶解度变化如图所示．
    t1℃时，a、b、c的溶解度大小关系是（用“＞”、“＜”或“=”来表示）b＞a=c，它们的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是b（选填A、B、C）物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于空气的说法中，正确的是（　　）
    A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
    B．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
    C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
    D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化石燃料的大量燃烧，产生了大量的二氧化硫，导致的环境问题是形成酸雨；由于大量的使用氟里昂做制冷剂，在南北极上空产生了臭氧层空洞．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．写出如图仪器的名称：

    A铁架台、B烧杯、C酒精灯、D集气瓶、E试管、F胶头滴管、G量筒
    （1）吸取和滴加少量的液体需要用F；  
    （2）少量溶液相互发生反应时，需要用E；
    （3）量取液体时．需要用G；      
    （4）用排水法收集气体时，需要用D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．把100g质量分数为15%的硝酸钾溶液和50g质量分数为40%的硝酸钾溶液混合，所得溶液中溶质的质量分数为多少？

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