下列实验操作正确的是（ ）
A．液体读数 B． 液体取用 C． 过滤 D．滴加液体
答案 D 分析：
A、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；
B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．
解：A、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小，故A错误；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故B错误；
C、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，故C错误；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管垂直悬空，不能接容器壁，或伸入到试管内，图中操作正确，故D正确．
同步练习强化拓展系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表中1-18号元素的
原子核外电子排布。
（13号元素的符号是 ；
（2） 11号元素的原子在化学反应中较容易 （选填“得”或“失”）电子，该元素属于 元素（选填“金属”或“非金属”）；
（3）列举8号元素对应单质的一种用途 ；
（4）由金属活动顺序表可知，K 、Ca、 Mg三种金属失电子能力由强到弱的顺序为：K 〉Ca 〉Mg，如图是三种原子的结构示意图，据此推测金属失电子能力的强弱除与最外层电子数有关外，还可能与 有关。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律：
①镁带在空气中燃烧的化学方程式为 ；
②小新认为：镁带完全燃烧后，剩余固体质量要比参加反应的镁带质量大，理由是 ；
③而小明认为：镁带完全燃烧后，剩余固体质量要比参加反应的镁带质量小，理由是 ；
④小新查阅资料知：镁不仅能在氧气中燃烧，也能在二氧化碳中燃烧．于是他将点燃的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，产生大量白烟，瓶壁有黑色物质生成，请写出这个反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。
(1)如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施是______________。
(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为________g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是________________；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是________，该反应的化学方程式为__________________。
(3)
小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸，发现有气泡产生，其原因是________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是初中化学实验的几种常见仪器，请按要求填空．
（1）仪器A的名称是 仪器C名称是 ．
（2）在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处 ．
（3）在进行过滤操作中，除铁架台、A和D外，还需要用到上述仪器中的 ．
（4）仪器D最常见的用途是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于金属材料的锈蚀说法不一，下列说法中，没有科学道理的是( )
A.金属经常接触水和空气锈蚀加快
B.改变金属的内部结构能抵御金属锈蚀
C.金属表面刷油漆可以抵御金属锈蚀
D.不断擦去铝表面的锈能抵御铝的继续锈蚀
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科目：初中化学 来源： 题型：
我市某化工厂排放的尾气中除含CO2外，还可能含有CO等气体。为确认CO气体是否存在，实验小组利用下列装置进行了检验，请回答下列问题：
(1)在实验时，上述装置的连接顺序是：A→B→C→B。其中A装置的作用是 
，
第一次B装置的作用为 。
(2)若CO气体存在，则装置C中实验现象为
，
反应的化学方程式为 。
(3)从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计应如何改进？请写出一种改进方法： 。
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中正确的是 （ ）
