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    19．下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（　　）
    A．氧气用于炼钢B．干冰作制冷剂
    C．一氧化碳用于炼铁D．稀盐酸除铁锈

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    B、干冰用作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    C、一氧化碳用于炼铁，是利用了一氧化碳的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    D、稀盐酸除铁锈的过程中，稀盐酸能和铁锈中的氧化铁反应，生成氯化铁和水，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（　　）
    ①2O2-2个氧分子      ②H2-2个氢原子     ③2Ca2+-2个钙离子
    ④FeO-氧化铁       ⑤2He-2个氦元素    ⑥$\stackrel{0}{{N}_{2}}$-氮气中氮元素的化合价为0．
    A．①②④B．②③④C．①③⑥D．②⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．为验证铁、铜、银三种金属的活动性强弱，不需要进行下列哪组实验（　　）
    A．将打磨过的铁片放入稀盐酸中B．将打磨过的铜片放入稀盐酸中
    C．将打磨过的铜片放入硝酸银溶液中D．将打磨过的银片放入稀盐酸中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．通过第一章的学习，根据铜和镁它们性质上的不同点，请你用两种不同方法将两种物质区分开来
    方法现象及结论
    1．利用物理性质中的：颜色不同紫红色为铜
    银白色为镁
    2．利用化学性质中的：在稀盐酸中的现象不同无气泡生成为铜
    剧烈反应，有大量气泡生成的为镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体
    B．将生石灰放入水中，液体的PH值不变
    C．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体
    D．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．保护环境就是善待自己，造福人类，下列做法不利于环境保护的是（　　）
    A．城市生活提倡五公里以内出行，骑自行车或乘坐公共交通工具
    B．农村推广使用沼气、太阳能等清洁能源，减少使用煤、柴火等传统燃料
    C．减少使用化肥，推广使用农家肥
    D．为减少环境污染，关闭所有的化工厂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结：
    （1）金属活动性顺序表：K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb （H） CuHgAg Pt Au．
    （2）金属与盐发生置换反应，必须符合三点①K、Ca、Na三种金属非常活泼，不能把金属直接从其盐溶液中置换出来；②金属必须排在盐中金属的前面③盐必须是可溶性盐；
    （3）探究金属的活动性顺序．分析下列三个实验：
    Y+HCl-不反应     X+H2SO4═XSO4+H2↑     X+Z（NO3）2-不反应
    则X、Y和Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为：Z＞X＞Y（H的位置已给出）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图为某同学探究铁、铜、银三种金属活动性顺序的一组实验：

    （1）上述实验中，有气泡产生的是（填写装置序号）A，请写出这一反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （2）我国古代“湿法冶铜”就是利用了C中的反应原理，请写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （3）写出D中反应的化学方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
    （4）通过上述实验，还不能证明铁、铜、银三种金属的金属活动性顺序，请你在此基础上补充一个实验帮助这位同学达到实验目的．
    实验步骤现象结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用．在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液．加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
    实验编号abcd
    加入KNO3固体的质量45505560
    所得溶液的质量95100105105
    （1）实验a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固体的实验是d（填写实验编号）；
    （2）实验a、b、c、d所得溶液中，溶质质量分数大小关系为a＜b＜c=d；
    （3）取实验b所得溶液，若使其溶质质量分数变为20%，在不改变温度的情况下，可以采取的操作是加入150g水．

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