【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体
C. 将二氧化碳气体通入到石蕊溶液中,紫色的溶液变成红色
D. 用一氧化碳还原氧化铁,黑色的粉末逐渐变成红色
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案探究目的不能实现的是( )
A.甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要氧气
B.甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点
C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面对日常生活中一些事实的解释,不正确的是( )
A. 面团中加入少量碱面是为了除去面粉发酵产生的酸味
B. 将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积促进燃烧
C. 阴雨天储盐罐湿漉漉的是因为食盐中的氯化钠吸收了空气中的水蒸气
D. 铜质水龙头上的绿色锈渍是因为长期处于潮湿环境中造成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】俗语:“人要实火要虚”,它是指燃烧固体燃料时需要架空,这样燃烧才更旺,燃料架空的实质是:
A. 降低可燃物的着火点 B. 提高可燃物的着火点
C. 提高空气中氧气的含量 D. 增大可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质的用途与对应的性质说法错误的是
A. 金刚石可作钻头——————————硬度大;
B. 氮气充入灯泡中作保护气——————化学性质不活泼
C. 干冰用于人工降雨和制冷剂—————能与空气中的水反应
D. 可用活性炭除去糖浆里的色素————吸附性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气.②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸.从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是 . 光合作用的化学方程式是 .
(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中.从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 . 如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是 .
(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体).用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】长期施用(NH4)2SO4化肥的土壤容易酸化。下列说法不正确的是( )
A.(NH4)2SO4属于氮肥
B.(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞溶液显红色
C.不宜长期施用(NH4)2SO4化肥
D.(NH4)2SO4化肥不能与碱性物质混合施用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用相关内容的序号填空:
A.冰箱去味剂 B.切割玻璃 C.干电池电极 D.做燃料 E.冶炼金属 F.制油墨
(1)金刚石硬度大可用来_____ (2)石墨的导电性能好可用来_____
(3)活性炭的吸附能力强可用来作_____ (4)常温下碳的化学性质不活泼可用来_____。
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