练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图所示为实验室中常见的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；
    （2）利用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置为______（填序号），若要收集干燥的氧气，所选用的收集装置为______（填序号），选择的依据是______用该装置检验氧气已收集满的方法是______，其中二氧化锰起______作用．
    （3）加热高锰酸钾利用排水法制取氧气时可以选用的装置是______（填序号），选择该收集装置的依据是______，用该装置检验氧气已收集满的方法是______，该反应的文字表达式为______，反应类型为______．
    （1）a是酒精灯，常用作热源；b是铁架台，常用于固定、支持实验装置．
    故填：酒精灯；铁架台．
    （2）利用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要加热，可选用的发生装置为B装置；
    若要收集干燥的氧气，应该用向上排空气法收集，即用E装置收集，这是因为氧气的密度比空气大，用该装置检验氧气已收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已收集满；
    其中二氧化锰起催化作用．
    故填：B；E；氧气的密度比空气大；将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已收集满；催化．
    （3）利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；
    因为氧气不易溶于水，不能和水反应，可以用排水法收集，即用C装置收集，用该装置检验氧气已收集满的方法是：当集气瓶口有大量气泡向外冒出时，说明已经收集满；
    该反应的文字表达式为：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应．
    故填：AC；氧气不易溶于水，不能和水反应；当集气瓶口有大量气泡向外冒出时，说明已经收集满；
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    甲同学利用如图1的装置进行科学探究．

    （1）①当A溶液缓慢滴入B装置时，带火星的木条很快复燃，说明生成了______；
    ②装置C的作用是______；
    ③写出当A滴入B后发生反应的化学方程式：______；
    ④试评价甲同学用此装置比用高锰酸钾制氧气具有哪些优点？______．
    （2）甲同学用少量氧化铜粉末代替二氧化锰，做同样的实验，结果木条也很快复燃了，然后，甲、乙、丙三位同学作了如下猜测：
    甲：过氧化氢分解生成了氧气．乙、______．
    丙：氧化铜对过氧化氢分解具有催化作用．
    ①请你补充乙同学的猜测
    ②为了验证假设，三位同学进一步做了探究，继续进行如图2实验：待B中物质反应完毕后，把混合物进行过滤、洗净、干燥，然后把滤出物进行如下实验：
    ③在F中点燃尾气的目的是______；
    ④观察现象，D中滤出物由黑色逐渐变成______色，B中的澄清石灰水变______，由此得出滤出物的______不改变．
    ⑤为达到实验的目的，证明氧化铜是否为催化剂，你认为缺少的一个步骤是：______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    为了测定某氯酸钾与二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数，课外小组的同学设计了如下实验：取3.0g混合样品放入如图所示的大试管中，充分加热，直到反应完全，并用如图所示装置测量出生成氧气的体积．试回答下列问题：
    （1）如何检查装置的气密性？
    ______．
    （2）现有如下可供选择的操作：①将导气管放入盛满水的量筒内；②给药品加热；③有连续气泡产生时开始收集气体；④取出导气管；⑤反应完全后停止加热（如图，此时导管出口略高于液面）；⑥冷却至室温；⑦调整量筒内外液面高度使之相同后读出量筒内气体体积数．
    为了较准确地测量出生成的氧气在常温、常压下的体积，正确的操作顺序是______．
    （3）为了较准确地测量到气体的体积，需要调整量筒内外液面高度，其原理是______．
    （4）在常温常压下共收集到气体680mL（此时氧气密度为1.41g?L-1），其质量为______g，原混合物中氯酸钾的质量分数约是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积．锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：
    （1）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是______，原因是______．
    （2）依据B中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是______．
    （3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与______，再读出液体体积数．当量筒内液体体积为45mL时，B中收集氧气的体积为______mL．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，主要分以下七步操作：
    A．点燃酒精灯给试管加热
    B．将氯酸钾和二氧化锰放入试管中，用带导管的塞子塞紧
    C．检查装置的气密性
    D．用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上
    E．用排水集气法收集一瓶氧气
    F．移开酒精灯，用灯帽盖灭酒精灯
    G．将导管从水槽内拿出来．
    请回答以下问题：
    （1）正确操作的先后顺序是（用以上序号填入）______．
    （2）制氧气的部分，要用的主要仪器有______．
    （3）用排水集气法收集氧气，当______时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里．
    （4）收集到的氧气是______颜色，______气味的气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    现有下图所示实验装置，请回答下列问题

    （1）图中e、f仪器的名称：e______，f______．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是______（填字母A、B、C、D），反应的化学方程式是______．
    （3）用块状固体和液体常温下制取气体时，用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是______．
    （4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为______，
    该实验______（填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止．．若用D装置来收集生成的氧气，气体应从______（填g或h）通入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室制取氧气的反应原理（用反应式表示）是：______、______、______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图是实验室制取氢气，并用氢气还原氧化铜的装置图，请回答下列问题．
    （1）指出图中标号仪器的名称．
    ①______②______．
    （2）装置图中有两处错误，请指出错误．
    ①______②______．
    （3）用改正后的装置进行实验，首先往盛有CuO的试管中通入纯净的氢气，然后再加热，目的是______．试管内出现的现象是______．当CuO被还原成Cu时，还应进行的操作为______，这样操作的原因是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是
    A．CH4 H2 COB．CH4 CO H2
    C．CO CH4 H2D．H2 CH4 CO

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案