精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.某课外小组的同学以“铝、锌、铜的化学性质”为课题,进行科学探究活动,请根据己学知识完成下列探究问题.
【提出问题】铝、锌、铜的金属活动性顺序是怎样的?
【制定计划】甲同学设计的实验如图所示,他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察.

【收集证据】你认为实验初①中没有观察到明显现象的原因是(1)铝片表面有氧化膜;实验②中应观察到的现象是(2)锌片表面产生气泡;
【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误,其理由是(3)没有除去金属表面的氧化膜,稀硫酸的浓度不同;
【反思与评价】反思后甲同学对自己的实验进行了改正,其作法是(4)打磨金属片,把稀硫酸改为浓度相同;由此证明了三者的金属活动性顺序是(5)铝>锌>铜.
【表达与交流】我国的金属矿物资源储量有限,且不可再生.请你提出一条保护金属资源的有效措施(6)合理开发金属资源.

分析 铝比锌活泼,锌比铜活泼;
一些金属比较活泼,通常情况下能和空气中的氧气反应生成氧化物保护膜;
合理开发金属资源,防止金属生锈,回收利用废旧金属,寻找金属替代品等,都可以得到保护金属资源的目的.

解答 解:【收集证据】
(1)实验初①中没有观察到明显现象的原因是铝片表面有氧化膜,先和稀硫酸反应生成盐和水;
(2)实验②中锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,应观察到的现象是锌片表面产生气泡.
故填:铝片表面有氧化膜;锌片表面产生气泡.
【解释与结论】
(3)乙同学认为甲同学的实验设计有错误,其理由是:没有除去金属表面的氧化膜,稀硫酸的浓度不同,无法比较铝和锌的活泼性.
故填:没有除去金属表面的氧化膜,稀硫酸的浓度不同.
【反思与评价】
(4)反思后甲同学对自己的实验进行了改正,其作法是:打磨金属片,把稀硫酸改为浓度相同;
(5)实验过程中,观察到铝片表面产生气泡速率比锌片快,铜片表面无明显现象,说明铝比锌活泼,锌比铜活泼,由此证明了三者的金属活动性顺序是铝>锌>铜.
故填:打磨金属片,把稀硫酸改为浓度相同;铝>锌>铜.
【表达与交流】
合理开发金属资源,防止金属生锈,回收利用废旧金属,寻找金属替代品等,都可以得到保护金属资源的目的.
故填:合理开发金属资源.

点评 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验现象描述正确的是(  )
A.将氢氧化镁与酚酞溶液混合,观察酚酞溶液由无色变为红色
B.铜丝放入硝酸银溶液中:紫红色固体表面覆盖一层银白色固体,溶液由无色变为蓝色
C.将氧化铁中加入足量的稀硫酸,红棕色固体消失,溶液由无色变为黄色,放热
D.打开浓盐酸的瓶子时,瓶口处出现白烟

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示,依据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,判断下列说法不合理的是(  )
A.20℃时,A和C物质的溶解度相同
B.50℃时,50g水中最多溶解B物质的质量一定小于25g
C.A、B、C三种物质的溶液,都可以用蒸发溶剂的方法得到溶质固体
D.50℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,最后所得溶液的质量关系是A>C>B

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究,测定样品中元素的质量比,设计了如图所示的实验装置.( 小资料:该塑料只含C、H 两种元素,燃烧产物为二氧化碳和水.图中碱石灰可以吸收空气中的水蒸气和二氧化碳)

(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是检查装置气密性.
(2)装置E 中反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)判断塑料袋试样中含有碳元素的依据是E装置中澄清石灰水变浑浊.装置F 的作用是防止空气中的二氧化碳进入E中使测量结果不准确.
(4)根据实验前后装置的质量变化测算出仪器D质量增重5.4g,仪器 E 质量增重 8.8g,则该塑料袋试样中氢元素的质量为0.6g.
(5)若装置中没有连接装置B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果偏大(  填“偏小”、“偏大”或“无影响”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在空气中燃烧后生成水和二氧化碳,试问燃烧2mol甲烷,需要消耗氧气的物质的量是多少?生成水多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是(  )
A.10℃时,将30 g A物质放入50 g水中充分搅拌后所得溶液的质量为80 g
B.将30℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到10℃,C的溶质质量分数保持不变
C.升高温度可以使C的不饱和溶液转变成饱和溶液
D.采用冷却热饱和溶液的方法可以从A、B的混合物中分离A物质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列粒子的符号或符号的意义:
(1)2个氢原子2H(2)2个氯离子2Cl-. (3)2个氧分子2O2.(4)$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化钙中钙元素的化合价为+2价.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.固体药品通常保存在广口瓶,取用固体药品一般用药匙或纸槽,有些块状药品可用镊子夹取;液体药品通常盛放在细口瓶里,取用定量的液体药品常用量筒量出体积,取用少量液体时还可用胶头滴管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.小明在协助老师清理实验室时,发现有一瓶碳酸钠和氢氧化钠组成的混合液,他想测定该溶液中碳酸钠的质量分数,为此设计并进行了如下实验:取该混合液50g,向其中逐滴加入稀盐酸,当加入稀盐酸的质量为20g、40g、60g时,生成气体的质量见下表(气体的溶解度忽略不计).则:
稀盐酸的质量/g20g40g60g
生成气体的质量/g2.2m5.5
(1)m的数值是4.4.
(2)此混合溶液中碳酸钠的溶质质量分数是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案