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实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、棉花及下列仪器。请回答问题:

(1)若利用上述仪器和药品制取二氧化碳气体,选择的仪器是_____(填序号)。如用下图的简易制取装置,则无纺布包里装的药品是_______,制取气体时反应的化学方程式为_______,该装置的优点是_______(写一点)。

(2)若利用上述仪器和药品制取氧气,缺少的仪器是_______。制取氧气时,先检查装置气密性,确认装置不漏气后,装入少量药品并加热,导管口开始出现气泡时不宜立即收集,当气泡_______地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶口。停止加热时,先把_______,再_______。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2020年山东省枣庄市山亭区中考一模化学试卷 题型:计算题

黄铜是一种重要的金属,是铜和锌的合金,可以用于制造机器、电器零件及日常用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,取20g该黄铜样品粉末加入到100g稀硫酸中,恰好完全反应,产生氢气0.4g,试求:

(1)该黄铜样品中铜的质量分数;

(2)所用稀硫酸的溶质质量分数(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源:2020年山东省日照市五莲县中考一模化学试卷 题型:单选题

煤燃烧产生的废气中含有SO2,SO2是大气污染的主要气体之一,用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收。涉及的反应有:

①2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O ②Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3 ③2NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O

下列说法中,不正确的是

A.反应② 发生的是化合反应 B.反应③ 说明NaHSO3属于酸

C.Na2SO3中硫元素的化合价是+4 D.反应① 说明SO2与CO2有相似的化学性质

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科目:初中化学 来源:安徽省蚌埠市2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型:单选题

科学研究中常将不易观察、微观的现象或不易直接测量的通过实验的方法转换为易观察、宏观的现象或易测量的,此方法叫转换法。下列实验中,没有运用转换法的是( )

A.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性

B.探究空气中氧气含量

C.用a粒子轰击原子研究原子结构

D.探究CO2的性质

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:安徽省蚌埠市2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型:单选题

黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略,党中央提出“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路,下列做法与这一理念不相符的是( )

A.取缔不符合国家产业政策的小型农药等严重污染水环境的生产项目

B.积极宣传保护水资源恶化,饮水安全的重要性

C.合理施用农药和化肥

D.节约水资源,用生活污水直接灌溉农田

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科目:初中化学 来源:2020年安徽省安庆市中考模拟化学试卷 题型:单选题

下列验证实验不能成功的是( )

A.验证质量守恒定律 B.测定空气中氧气含量 C.探究铁钉生锈的条件 D.证明CO2与NaOH反应

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科目:初中化学 来源:2020年安徽省安庆市中考模拟化学试卷 题型:单选题

下列发生化学变化的是

A.洗涤剂去油污

B.用石墨制金刚石

C.浓硫酸干燥气体

D.胆矾的研碎

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科目:初中化学 来源:2017年安徽省合肥市中考模拟化学试卷 题型:科学探究题

为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢.某化学兴趣小组做了如下实验探究:

(1)写出铝与稀硫酸反应的化学方程式________________________。

(2)X=________________________。

(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想:

[做出猜想]猜想1:水分子( H2O)起催化作用;

猜想2:氯离子(Cl-)起催化作用;

猜想3:硫酸根离子(SO42-)起阻碍作用;

...............

你认为上述猜想_____________不合理,说出你的理由______________________。

[进行猜想]为了验证上述猜想是否正确,向试管1中加入少量____________(填序号)。试管Ⅱ中加入少量____________做对比实验。

A 硫酸铜

B 氯化钠

C 硫酸钠

D 浓硫酸

[得出结论]猜想2正确。

[拓展延伸]同一个化学反应可以具有不同的催化剂,对反应速率的影响结果也不相同。由此,小明提出了一个新的探究话题?________________________ (说出一种即可)。

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科目:初中化学 来源:2019年四川省绵阳市自主招生化学模拟试卷 题型:多选题

如图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)(  )

A.从N→M:先向N中加入适量固体A再降温到t2

B.从N→M:先将N降温到t1再加入适量固体A

C.从M→N:先将M降温到t1再将其升温

D.从M→N:先将M升温到t3再加入适量的水

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