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用来测定空气成分的方法很多,图Ⅰ所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5

请完成下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 
 
.红磷燃烧的方程式
 

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示),你认为改进后的优点是:
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据空气的成份进行分析;
(2)根据测定空气中氧气体积的实验注意事项及红磷和氧气的反应进行分析;
(3)从装置的气密性及红磷燃烧的完整性进行分析;
解答:解:(1)上面的实验结束后,剩余的气体主要是氮气;
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
1
5
,导致这一结果的原因可能是:红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹等.红磷燃烧的方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),改进后的优点是:不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气,实验误差小.
故答案为:
(1)氮气;
(2)红磷量不足、装置气密性不好;4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)不需打开瓶塞点燃红磷造成装置漏气,实验误差小;
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常见的下列物质属于纯净物的是(  )
A、加碘盐B、冰水混合物
C、白酒D、牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是(  )
选项 需区分的物质 方法一 方法二
A 铝丝和银丝 取样,分别加入硫酸铜溶液 分别用磁铁吸引
B 铁粉和碳粉 分别加入稀盐酸 在空气中点燃
C 黄金和黄铜(铜锌合金) 观察颜色 分别加入稀盐酸
D 空气和氧气 闻气味 观察颜色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年5月21日央视焦点访谈报道,全国多地爆发抵制PX化工项目,正确认识PX成为我们当务之急.下列属于PX化学性质的是(  )
A、具有可燃性
B、无色液体
C、熔点13.2℃
D、有芳香气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示Ⅰ~Ⅴ装置,可供实验室制取有关气体时选用.下列有关说法正确的是(  )
A、实验室制取CO2可选用Ⅰ、Ⅴ装置
B、实验室用锌粒和稀硫酸制取H2可选用Ⅱ、Ⅴ装置
C、实验室用氯酸钾制取O2可选用Ⅰ、Ⅳ装置
D、实验室用过氧化氢溶液制取O2可选用Ⅱ、Ⅲ装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动. 
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】
(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③
 

【实验探究】
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再加少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水
 
,此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:
步骤现象结论
①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的
 
,充分反应
红色固体部分减少,溶液变为
 
猜想
 
错误
②滤出试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g/猜想
 
正确
【评价反思】
(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是
 
(写出1条即可).
(2)若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2
 

(3)在铜的冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方法可用化学方程式表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图实验装置图和已所学的知识,回答下列问题:
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;  ②
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,装置A还需做的一点改动
 
,若用B装置制取氧气,发生反应化学方程式为
 
,若用D装置收集氧气,什么时候开始收集最佳?
 

(3)实验室制取并收集二氧化碳,应选用的实验组装为
 
,检验二氧化碳集满的方法是
 

(4)小敏同学欲干燥制得的二氧化碳,可使气体通过装置F,F中所盛的药品是
 
,气体应由
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,按要求完成下列问题:
(1)写出仪器名称:a
 
,b
 
,c
 
 d
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,选择发生装置为
 
 (填代号,下同),化学方程式为
 
;收集较纯净的氧气应选
 

(3)若实验室用高锰酸钾制取氧气,选择发生装置为
 
,其装置应增加
 
,防止高锰酸钾粉末进入导管,反应的化学方程式为
 
;用E装置收集,收集完毕应先
 
,再
 
,其目的是
 

(3)检验氧气的方法是:用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与学习小组的探究活动,并回答相关问题.小明为了研究氧气的性质,需要制取并收集干燥的氧气,以下是实验室提供的一些实验装置.

(1)写出所标仪器的名称:①
 
;②
 

(2)装置A中所加固体试剂的名称
 
,写出反应的化学方程式:
 

(3)小明同学欲制取一瓶干燥的氧气,请你帮他选择装置.
连接顺序是
 
(填写管口连接顺序).
(4)若只改变A装置中的药品,仍采用(3)中的连接顺序,还可以用来制取的气体是
 
,如何检验该气体?
 

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