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    下列有关说法中，正确的是                                              （    ）

    A．室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒   B．室内着火，应立即开窗通风

    C．夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查   D．久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中正确的是

       A. 自来水经过煮沸能得到纯净水

       B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

     
       C. 水是常用的溶剂，蔗糖溶于水的过程中蔗糖分子和水分子都在不断运动

       D. 水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列学习和生活中的做法正确的是

    A．坚持只喝纯净水　　　　       B．进入深洞时要带电筒还要打火把

    C．用亚硝酸钠代替食盐作调味品  D．把浓硫酸倒入盛有水的量筒里稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从a．氧气、b．稀硫酸、c．二氧化碳、d．熟石灰、e．塑料五种物质中，选出符

    合下列题意的物质，用序号填空。

    ①能引起温室效应的气体是_________； ②易引起“白色污染”的是____________；

        ③能除去铁锈的是_________________； ④能中和酸性土壤的是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并

    带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。

    【实验设计】

    （1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变                  色。

    （2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生气体H2，其名称为                。

    【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，并在试管口变成有刺激性气味的红棕色气体B。

    【提出问题】

    （1）石蕊试液变色后为何会褪色？

    （2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？

    【查阅资料】

    看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：

    （1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。

    （2）氮元素某些气态物质的物理性质

    NH3

    N2

    NO

    NO2

    颜色

    无色

    无色

    无色

    红棕色

    溶解性

    极易溶于水

    不溶于水

    不溶于水

    可溶于水或硝酸

    【猜想与分析】

    （1）小吴同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小吴的观点，应进行的操作是__________________。

    （2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：

    ①小周同学认为A是NH3，但遭到大家的一致反对，原因是___________________;

    ②小施同学认为A是N2，这也遭到大家的一致反对，原因是___________________;

    ③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识。请你写出NO遇氧变成NO2的化学方程式                              。

    【实验探究】

    小吴同学对硝酸能与Cu反应的信息也很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8∶21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为：                                    。

    【交流与反思】

    根据探究结果和你掌握的知识，请解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的本质原因：                                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是                            (    )

    A.将燃烧的木条放入气体中     B.将气体通入澄清石灰水中

    C.从一个容器倒入另一个容器   D.将气体通入紫色石蕊试液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。

    （1）空气中氧气的体积分数约为        ；大气中二氧化碳含量增多会导致        效应。

    （2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO2＋6X＝C6H12O6＋6O2，则X的化学式为      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将80℃的KNO3饱和溶液冷却至20℃，有晶体析出，此刻得到的溶液为20℃时的（   ）

    A．饱和溶液

    B．不饱和溶液

    C．稀溶液

    D．浓溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现，氨气

      燃烧的产物没有污染，生成空气中最多的气体和人体中最多的物质，且释放大量的能量，

      有一定的应用前景。在这一反应中，生成物是           （写化学式），它们的计量数

      的比是     ，基本反应类型是           。

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