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原子的质量主要集中在
 
上.原子不显电性的原因是
 
考点:原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据原子的构成,原子中各微粒的质量关系分析回答本题;原子是由原子核和核外电子构成,再根据原子核和核外电子所带电荷情况来分析.
解答:解:原子是由原子核和核外电子构成的,核外电子的质量很小,约是质子质量的1/1836,可忽略不计,所以原子的质量主要集中在原子核上;
原子是由原子核和核外电子构成,原子核又由质子和中子构成.一个质子带一个单位正电荷,中子不带电,在原子内核内质子数等于核外电子数,一个电子带一个单位负电荷,所以原子核所带电量和核外电子所带的电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性.
故答案为:原子核;
原子核所带的正电荷和电子所带的负电荷电量相等,电性相反,所以原子不显电性.
点评:本题考查了原子构成,原子内各微粒所带电荷情况,记住原子的结构是解答本题的关健.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

亲爱的同学,转眼间九年级化学的学习就要结束了.以前,我们看到了一些有趣的现象和奇妙的变化,却无法解释.现在,我们学习了许多化学知识,多年来使你感到疑惑的问题终于有了答案.比如说,吃皮蛋时感到涩味重了,加些米醋就可以减轻涩味,这是因为皮蛋中的碱与醋酸发生了中和反应的缘故.下面请你自选两个熟悉的问题,用化学知识解释其中的奥秘.(你所选的问题不应是本试卷中出现过的问题)
问题1:
 
,解释:
 

问题2:
 
,解释:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠溶液和稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,若要证明两种物质能发生化学反应,一般要考虑连个方面:一是看是否有新物质生成,二是看
 
,为了确定其反应是否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究
(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,并逐渐滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.如果实验现象是
 
就说明氢氧化钠溶液和稀硫酸发生了中和反应;其反应的化学方程式为
 

(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应.你认为方案二的结论正确吗?
 
(填“是”或“否”),理由是:
 

(3)除了以上两个方案外,你还能设计其他的方案来测定中和反应是否发生吗?写出你的设计方案及实验现象:
 

(4)在探究能量变化的实验中,向装有一定量氢氧化钠溶液中的烧杯中滴加稀硫酸,随着稀硫酸的不断滴入,溶液的温度逐渐升高,溶液温度升高的原因是
 

(5)在探究反应终点的实验中,小红认为向实验后的溶液中滴入几滴无色酚酞试液,如果溶液颜色没有变化,则说明反应恰好完全进行,这种说法不正确的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硫酸铵的化学式为(NH42SO4,其相对分子质量为
 
,其中氮元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

称取W克不纯的镁,与足量的稀硫酸完全反应后(杂质不参加反应),产生氢气V升,若此时氢气的密度是р克/升,则不纯的镁中金属镁的质量百分含量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
 

A.铁、氧化铁、氯化铁   B.冰、干冰、可燃冰   C.氧气、二氧化碳、空气    D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下表(类别按酸、碱、盐填写).
名 称
 
硫化钾
 
化学式Fe(OH)3
 
H3PO4
类 别
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三支试管中的铁钉分别处于不同的环境(该图为课本中“铁钉生锈”实验的装置图).将它们放置一周的时间,每天观察,发现
 
 试管中的铁钉最易生锈.由Ⅰ、Ⅱ两试管中铁钉发生的现象可以得出:铁生锈一定需要
 
;由Ⅰ、Ⅲ两试管中铁钉发生的现象可以得出:铁生锈一定需要
 
.所以,铁生锈实际上是铁跟
 
等物质相互作用,发生的一系列复杂的化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热下列物质,生成物中既有游离态的氧,又有化合态的氧的是(  )
A、氧化汞B、高锰酸钾
C、氯酸钾D、碳酸镁

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