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3.为了维持人体的健康生命活动,人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性:
尿液胃液血液唾液
pH4.7~8.40.9~1.57.35~7.456.2~7.6
根据表可知,在正常情况下(  )
A.人体的尿液一定呈酸性
B.人体的血液一定呈碱性
C.人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色
D.pH 试纸可精确测得以上体液的 pH

分析 A、根据当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性进行分析判断.
B、根据当溶液的pH大于7时,呈碱性进行分析判断.
C、根据胃液的酸碱性以及紫色石蕊试液的变色情况判断.
D、根据pH试纸测得的结果是整数判断.

解答 解:A、尿液的pH为4.7-8.4,可能显酸性、中性或碱性,故选项错误.
B、血液的pH为7.35-7.45,大于7,显碱性,故选项正确.
C、胃液的pH为0.9-1.5,小于7,显酸性,因此人体的胃液能使紫色石蕊试液变红,故选项错误.
D、pH试纸测得的结果是整数,故选项错误.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关水的天然循环的说法中不正确的是(  )
A.雪花融化成水时分子获得能量,水结冰时分子失去能量
B.水蒸气和水中的水分子是不断运动的,而冰中的水分子是不动的
C.此变化是物理变化
D.太阳为水的天然循环提供能量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学学习小组学习化学知识以后,交流自已的学习体会,以下是四位同学的发言,其中有错误的是(  )
A.同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同
B.同一种分子构成的物质一定是纯净物,混合物一定是由多种分子构成
C.空气里的氮气、氧气分子均匀地混合在一起
D.温度计中水银受热膨胀,说明了原子的间隔发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.由一种物质反应生成两种或两种以上的反应叫做分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关氧气的说法中,错误的是(  )
A.氧气可以作燃料B.食物腐烂与氧气有关
C.氧气用于气焊和气割D.氧气可以供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.关于托盘天平和量筒的使用,下列说法正确的是(  )
A.小明称量小铁块质量,发现指针略向左偏,他应向右调节平衡螺母
B.小红欲称取12克食盐,发现指针向右偏,她应减少右盘中砝码的质量
C.小张用已磨损的砝码,称取5克食盐,则他称取的食盐质量大于5克
D.小李想量取30mL的水,仰视读数,则他实际量取水的体积大于30mL

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列化学反应的文字表达式并注明基本反应类型
(1)红磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,化合反应
(2)加热高锰酸钾的反应:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.阅读下面由八句话组成的短文,然后用序号填空
(1)1773 年和 1774 年,舍勒和普利斯特里先后发现了一种新的气体;
(2)后经拉瓦锡确认,它是空气的组成部分;
(3)这就是我们现已熟知的氧气;
(4)氧气既没有颜色,也没有气味,以气态充满了我们的空间;
(5)它帮助呼吸、支持燃烧,这是由于它能跟动物体内的物质以及日用燃料作用放出热量;
(6)不过,氧气又腐蚀钢铁和许多金属,使它们锈蚀;
(7)我们还知道,水中也溶有氧气,只是溶解的多;
(8)对此,你是否准备沿着科学家的道路来加以研究和探索呢?叙述氧气物理性质的是:(4)(7)两句.
叙述氧气化学性质的是:(5)(6)两句.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有不能燃烧不助燃 的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是红磷的量不足、或者是未等容器冷却就打开了止水夹.(说出二点)
(3)该实验能否将红磷换成木炭粉,说出理由不能,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:点燃红磷后由于不需要打开瓶塞,容器的气密性较好测量会更准确.

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