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做铁丝在氧气中燃烧试验失败的原因:
铁丝上的锈没有除净
铁丝上的锈没有除净
氧气的纯度不高
氧气的纯度不高
铁丝没有预热(合理均可)
铁丝没有预热(合理均可)
分析:根据铁丝在氧气中燃烧实验进行分析、判断,可以从氧气的含量、铁丝的洁净程度、温度等方面进行分析、考虑,从而得出正确的结论.
解答:解:可以根据铁丝的燃烧条件进行分析.燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触,接触越充分越容易燃烧,并且温度要达到可燃物的着火点;
若收集到的氧气量太少或纯度太低,铁丝可能不燃烧;铁丝未预热,温度未达到着火点;火柴未燃尽就放入集气瓶或铁丝生锈、表面含有油漆时,铁丝都可能不燃烧,造成实验失败;
故答案为:铁丝上的锈没有除净;氧气的纯度不高;铁丝没有预热(合理均可)
点评:本题主要考查了铁丝在氧气中燃烧实验失败的原因,结合实验及燃烧条件仔细分析即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

11、下列做法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图进行氧气的制取和性质实验.
(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)装置A中制取氧气的反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.若制取的氧气用于做铁丝在氧气中燃烧的实验,应选用的收集装置是
B
B
(填字母).
(3)D图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用时
引燃铁丝
引燃铁丝
;实验时集气瓶炸裂了,可能的原因是
燃着的铁丝碰到集气瓶壁
燃着的铁丝碰到集气瓶壁

(4)某同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中.加热时,氯酸钾的分解速率明显加快.于是该同学认为高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂.小华同学认为该同学得出的结论不科学.
①你是否同意小华的看法?说明理由.
②试解释加入少量高锰酸钾后氯酸钾的分解速率明显加快的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集的装置图,并试验O2的性质.
(1)请改正图中的错误.
导管伸入试管中太长
导管伸入试管中太长
;   ②
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜

(2)高锰酸钾受热制取氧气的反应文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.图中实验器材有橡皮塞、导管,还有
酒精灯
酒精灯
铁架台(带铁夹)
铁架台(带铁夹)
水槽
水槽
集气瓶
集气瓶
试管
试管

(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是
当导管口出现连续均匀的气泡冒出时开始收集.
当导管口出现连续均匀的气泡冒出时开始收集.

(4)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为
②④⑥①⑤⑦③
②④⑥①⑤⑦③

①点燃酒精灯加热    ②检查气密性    ③熄灭酒精灯    ④向试管中装入药品
⑤收集气体    ⑥将试管固定在铁架台上     ⑦从水中撤离导管
(5)用排水法收集氧气完毕后,应先
撤导管
撤导管
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,原因是
防止水回流引起试管炸裂
防止水回流引起试管炸裂

(6)下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:
做木炭在氧气中燃烧的实验时,如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,会出现的后果是
木炭很快熄灭
木炭很快熄灭
,正确的操作应是
慢慢伸入集气瓶中
慢慢伸入集气瓶中
;C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是
发出白光
发出白光
;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

(7)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,前端系一根火柴,其作用是
使铁丝与氧气充分接触
使铁丝与氧气充分接触
;实验中可观察到的现象是
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是
防止铁燃烧后高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
防止铁燃烧后高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
;写出这一反应的文字表达式
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学学习中要学会提出问题,经常问一问、想一想,有助于提高学习能力.提出问题的方法有:①逆向思考,提出问题;②觉察异常,发现问题;③善于对比,发现问题;④刨根问底,提出问题;⑤联系实际,发现问题;⑥探求因果,提出问题;⑦改变概念的内涵和外延,提出问题.请你任选其中两种(示例除外)举例加以阐述.
例如:逆向思考,提出问题.在化学变化中常伴随着发热、发光、变色、放出气体等现象的发生.在学习过程中,我们可以从逆向的角度提出“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象发生的过程是否一定为化学变化?”问题.
(1)
觉察异常,发现问题.在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.在学习的过程中,我们可以从觉察异常,发现问题的角度提出“怎样改进实验才能预防集气瓶底部破裂呢?”
觉察异常,发现问题.在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.在学习的过程中,我们可以从觉察异常,发现问题的角度提出“怎样改进实验才能预防集气瓶底部破裂呢?”

(2)
探求因果,提出问题.将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊试液的试管中,紫色石蕊试液变红色,在学习的过程中,我们可以提出“是二氧化碳使紫色石蕊试液变红色,还是二氧化碳与水反应后的生成物使得紫色石蕊试液变红色?
探求因果,提出问题.将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊试液的试管中,紫色石蕊试液变红色,在学习的过程中,我们可以提出“是二氧化碳使紫色石蕊试液变红色,还是二氧化碳与水反应后的生成物使得紫色石蕊试液变红色?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图:
(1)写出标号仪器的名称:
a
试管
试管
b
酒精灯
酒精灯
c
铁架台
铁架台

d
导管
导管
e
集气瓶
集气瓶
f
水槽
水槽

(2)指出图中的4处主要错误
试管口未塞棉花
试管口未塞棉花
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜
伸入试管的导管过长
伸入试管的导管过长
加热时试管底部触及到酒精灯的灯芯
加热时试管底部触及到酒精灯的灯芯

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或化学符号)表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(4)装满氧气的集气瓶应
(填正或倒)放在桌面上.
(5)如果用排水法集气时,当观察气泡
连续均匀
连续均匀
 放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是
水倒吸入试管内,使试管炸裂
水倒吸入试管内,使试管炸裂

(6)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,细铁丝前端系一根火柴的作用是
引燃铁丝
引燃铁丝
;集气瓶里预先要装
一层细沙或少量的水
一层细沙或少量的水
,其作用是
防止生成物熔化溅落下来,炸裂集气瓶
防止生成物熔化溅落下来,炸裂集气瓶

(7)在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中,二氧化锰是
催化剂
催化剂
,它的作用是
催化作用
催化作用

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