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【题目】小组同学分别用如图所示装置(夹持仪器已略去)做收集并检验二氧化碳性质的实验.连接 A、B 装置时,应将 A 装置中的 e 连接 B 装置中的_______ (选 填“a”或“c”).实验中:

(1)在 A 装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸.

(2)打开 a、c,关闭 b,向 B 中集气瓶内充入气体.

(3)关闭 a、c,打开 b,用冷毛巾捂住 B 中集气瓶,一段时间后,观察到 B 装 置中烧杯内液面_____(选填“上升”、“下降”或“不变”).

【答案】a下降 .

【解析】

(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管eB装置的导管a相连,因为二氧化碳的密度比空气的密度大,瓶中的空气从c排出。(2)用冷毛巾捂住B中集气瓶,瓶内二氧化碳气体遇冷收缩引起烧杯内的氢氧化钠溶液进入集气瓶,进入瓶内的氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而使瓶内气体减少,烧杯内氢氧化钠溶液则会更多地流入集气瓶,烧杯内的液体减少,液面下降。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图的实验常用仪器回答有关问题.

(1)仪器F的名称是________;仪器G的名称是________

(2)若用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置应选用上述仪器中的________(填序号);其化学反应符号表达式为________;当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋________(填“K1”、“K2”或“K3“)

(3)要收集较纯净的氧气时用________(填写收集方法),收集好氧气的集气瓶________(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色,原因可能是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列归纳有错误内容的组别是( )

.解释说明

.安全常识

①氮气作粮食的保护气–化学性质稳定

化学性质不同–分子结构不同

①长时间堆放的柴草–要定期翻动

②进入陌生的溶洞前–先做灯火实验

.燃烧与灭火

.方程式表示所述内容

①木柴架空有利于木柴的完全燃烧

②用水灭火降低了可燃物着火点

①酸雨形成

②治疗胃酸过多

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的.下列对这两种现象解释合理的是( )

①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.

A. 只有①③ B. 只有①②③

C. ①②③④ D. 只有②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在①向上排空气法收集气体、②做反应容器、③与量筒组合测气体体积、④向下排空气法收集气体、⑤排水法收集气体中,可用如图装置进行的是( )

A. 只有①②⑤ B. ①②③④⑤ C. 只有①②③⑤ D. 只有②③④⑤

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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能支持燃烧.

如图的集气瓶内盛有一种无色气体.小明猜想该气体是氧气,小敏猜想该气体是氮气.如何验证小明的猜想正确,请写出具体的验证方法_________

举一例说明氧气的含量不同造成反应时的现象不同.__________

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【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称①________________

(2)实验室制取氧气有多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________________等.

(3)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点,如:________(填序号).①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气

(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________(填字母序号)装置,加入药品前应注意检验装置的________性.

(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花,其目的是________

(6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑,他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全.判断丙同学的观点正确与否,你认为较科学的依据是________(填序号).

①依据教科书的观点 ②依据老师的观点 ③依据实验事实

(7)试计算一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为多少克________?(ρ氧气=1.429kg/cm3)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验基本操作中,正确的是

A. 检查装置气密性 B.加入块状固体 C.加热液体 D. 滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)请写出图中标号仪器的名称:① _____________;②____________

(2)实验室制取少量二氧化碳时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用______________(填编号);若要收集干燥的二氧化碳气体,收集装置最好选用_________(填编号);实验室制备二氧化碳的符号表达式为_____________________

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用____________(填编号);写出其反应的化学符号表达式__________________________________________

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理(提示:锰酸钾能溶于水,二氧化锰难溶于水)

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是______(填写序号)。

A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤

②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、 ____________

③过滤时需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是_______(选填“甲”或“乙” )。

(5)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。请你利用右上图中装置I和装置II,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法:___________________________

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