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    16．春节期间，小颖你妈妈去医院打点滴，发现护士往输液管上放了一个纸包，经询问得知它是输液恒温贴．可以温暖输入人体中的液体．小颖对包里的东西能产生热量感到很奇，于是，他向护士要了一只输液恒温贴，带回来进行了如下探究．
    撕开真空包装封口，解开内衣包装袋，倒出其中的粉末，发现成黑色．
    【提出问题】黑色粉末可能含有哪些物质呢？
    【猜想与假设】该黑色粉末可能含有碳粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、
    四氧化三铁中的一种或几种．
    【初步认证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引．
    【查阅资料】四氧化三铁能被磁铁吸引．四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁，氯化铁和水
    【初步结论】黑色粉末可能含有四氧化三铁和铁粉．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①取少量黑色粉末于试管中，加足量稀硫酸固体部分溶解，有气泡产生，溶液变为浅绿色，
    ②将实验①试管中的物质过滤，向滤液中加入足量铁粉有气泡产生，无红色物质析出
    ③取实验②滤渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方澄清石灰水变浑浊
    由上述实验可知，该黑色粉末肯定含有碳粉、铁粉，肯定不含氧化铜；写出实验①中产生气体的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    【交流讨论
    ①输液恒温贴真空包装的原因：铁粉在空气中会与氧气、水发生缓慢氧化转化成铁锈并放出热量．
    ②输液恒温贴中炭粉的作用是吸收水蒸气和氧气．

    分析 【初步结论】根据将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引，分析黑色粉末可能含有的物质；
    【进行实验】根据实验的操作和现象分析该黑色粉末肯定含有物质，肯定不含的物质；写出实验①中产生气体的化学方程式；
    【交流讨论】
    ①根据铁生锈的条件分析回答；
    ②根据炭粉的吸附作用分析．

    解答 解：【初步结论】由将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引，可得出黑色粉末可能含有四氧化三铁和铁粉．
    【进行实验】由取少量黑色粉末于试管中，加足量稀硫酸，固体部分溶解，有气泡产生，溶液变为浅绿色，说明了黑色粉末肯定含有铁；由将实验①试管中的物质过滤，向滤液中加入足量铁粉，有气泡产生，无红色物质析出，说明了不含有氧化铜；由取实验②滤渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方，澄清石灰水变浑浊．说明了黑色粉末中一定含有碳粉．实验①中产生气体的化学方程式是：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    【交流讨论】①输液恒温贴真空包装的原因：铁粉在空气中会与氧气、水发生缓慢氧化转化成铁锈并放出热量．
    ②输液恒温贴中炭粉的作用是吸收水蒸气和氧气从而加快反应速率．
    故答为：【初步结论】四氧化三铁和铁粉．
    【进行实验】碳粉、铁粉，氧化铜，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
    【交流讨论】①氧气、水．
    ②吸收水蒸气和氧气．

    点评 本题属于实验探究题，解答本题的关键是熟悉铁与酸的反应、铁生锈的条件等知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在化学反应A+B=C+D中，20克和40克B恰好完全反应生成10克C，若反应生成20克D，则参加反应的A的质量为（　　）
    A．4克B．8克C．12克D．16克

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．结合如图所示的实验装置，回答问题

    （1）仪器a的名称是试管；
    （2）用大理石和稀盐酸制取CO2时，发生装置和收集装置的组合之一是BD；
    （3）写出用装置A做制取O2的发生装置时，发生反应的化学方程式（一种即可）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （4）探究蜡烛在氧气中燃烧有水生成时，不选用C装置收集氧气，原因是收集到的氧气中混有水蒸气，干扰实验；
    （5）制取气体时，组装好仪器后，要先检查装置的气密性，再添加药品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．

    【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气
    2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
    3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
    4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
    【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
    c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
    （1）图1装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳．B中变化的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）图1装置C中的药品为氢氧化钠溶液．
    （3）图1装置E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳； E中的变化说明氧化铜具有氧化性．
    【实验结论】猜想2正确．
    【实验反思】经过讨论，同学们将图1中装置C～H进行了简化，只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳，烧杯上能观察到的现象是有水珠（或水雾）．最后一步的实验操作及现象是迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某化学兴趣小组的同学在探究酸碱的化学性质时，做了如下实验．请你一起与小组同学完成下列探究活动：
    【学生实验】取一定质量的澄清石灰水，滴加稀盐酸，无明显现象．请写出反应方程式 ①Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
    【提出问题】反应后溶液中的溶质成分是什么？
    【假设猜想】猜想Ⅰ：溶质为CaCl2；  猜想Ⅱ：CaCl2和HCl；
    猜想Ⅲ：②CaCl2和Ca（OH）2；  猜想Ⅳ：CaCl2和Ca（OH）2和HCl；
    某同学认为以上猜想有一个是不合理的，是猜想 ③Ⅳ（填序号）并说明原因 ④氢氧化钙和稀盐酸不能共存．
    【实验探究】用上述反应后的溶液进行如下实验（填写表格中未完成的项目）：
    实验方案方案一：加锌粒方案二：滴加酚酞溶液
    实验操作
    实验现象⑤产生气泡无明显现象
    实验结论溶液中有HCl溶液中无⑥Ca（OH）2
    【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想⑦Ⅱ成立．
    【拓展迁移】小组同学反思了酸碱中和反应如果没有明显现象，通常在反应前的溶液中先滴加酸碱指示剂，借助指示剂颜色的变化来判断反应进行的程度．
    下列中和反应需要借助指示剂来判断反应发生的是⑧BD（填字母）
    A．氢氧化钡溶液和稀硫酸          B．烧碱溶液和稀硫酸
    C．氢氧化铁和稀盐酸              D．氢氧化钾溶液和稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．
    （1）下列化学肥料中属于复合肥的是②③（填序号）．     
    ①硝酸铵    ②磷酸二氢铵    ③硝酸钾    ④硫酸钾
    （2）现有一种无色的营养液?可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．

    根据以上实验，请你进行有关推断．
    ①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是K2CO3；
    ②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有2种情况；
    ③若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1：1，则原营养液的组成中的溶质是KCl、Ca（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某学习小组进行如图1所示电解饱和食盐水的实验．一段时间后，关闭电源，从K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究．（老师提示：I．电解饱和食盐水的化学方程式：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑Ⅱ．忽略其他可能发生的反应对本实验的影响．）

    （1）若选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验，请你填写表．
    实验步骤实验现象实验结论
    待测液中含有氢氧化钠．
    （2）甲同学称取一定质量的待测液于烧杯中，加水稀释，用带有刻度的滴管逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下：
    加入稀盐酸的体积/mL02.04.06.08.09.8
    烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
    则氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时稀盐酸的体积为9.8mL．
    （3）乙同学查阅资料发现：氢氧化钠能与氯化镁在溶液中发生反应：
    2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
    乙同学按如图2实验步骤进行实验：
    步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是使氢氧化钠完全反应．滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置，取上层清液于试管中，向试管中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，氯化镁已经过量（写出实验步骤、现象和结论）．步骤③过滤出的沉淀物是氢氧化镁，利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（　　）
    A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸
    B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵
    C．氧化物：高锰酸钾、干冰、冰水
    D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．A-H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色固体的单质，F为红色固体的化合物，它们的转化关系如图所示：
    （1）B、C两种物质的化学式分别是：BCuO，CCO2；
    （2）反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    （3）反应③的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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