纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。
(1)甲方案中发生反应的化学方程式为 ,b端的气体是 。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1:8,若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n,则水中氢、氧元素的原子个数比为 (用“m”或“n”表示)。
(2)乙方案的实验过程中,B装置中可观察到 。若反应结束测得B装置减轻1.6g,则C装置增重的质量会 (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反应原理虽不同,但实验的设计依据都是 。
(1)2H2O2H2↑+O2↑,H2,(n:8m)
(2)黑色固体变红色,大于,化学反应前后元素的质量、种类均不变
解析试题分析:(1)甲方案电解水实验中与正极产生的是氧气,用带火星的小木条检验,负极产生的是氢气,可用燃烧法检验,若气体不纯,可能会发出爆鸣声;正负两极气体的体积比为1:2 ,质量比为8:1 ,该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论;原子的质量可以用相对原子质量表示,那么水中氢、氧元素的原子个数比为;
(2)锌和稀硫酸反应生成氢气,氢气具有还原性,能把氧化铜还原成铜,现象是黑色的粉末变成红色;若反应结束测得B装置减轻1.6g,即氧化铜中氧元素的质量为1.6g,那么C装置增重的质量即水的质量大于1.8g;它们实验的设计依据都是质量守恒定律:化学反应前后元素的质量、种类均不变。
考点:水的组成、质量守恒定律
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)下图实验中,当试管1中气体的体积为6mL时,试管2中气体体积约为 mL;电解时往往要加入少量稀硫酸或氢氧化钠,其作用是 。
(2)农业生产常用溶质的质量分数为10% ~ 20%的NaCl溶液来选种。现将300g 25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液,需要加水的质量为 g。
(3)甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。20℃时,将等质量的甲、乙两种固体,分别加入盛有10 g水
的A、B试管中,充分溶解后,可观察到如图所示的现象。则20℃ t℃(填“>”、“<”或“=”)。
20℃时,对A试管进行如下操作,最终A试管中溶液溶质的质量分数一定发生变化的是 (填字母序号)。
a.加少量水 b.加入少量甲物质
c.升温到40℃ d.蒸发部分溶剂,恢复到20℃
e.加入少量40℃甲的饱和溶液,恢复到20℃
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)镇江属于城市山林,有着悠久的文化和历史。
(1)茅山新四军纪念馆是镇江市的名片之一。馆内有许多抗战时的枪炮,但有些表面出现锈迹,其主要原因是:铁与 等物质共同作用的结果。所以,平时生活中我们为了防止金属生锈可采取的措施是 (写出一种)。
(2)“卫岗温泉”是人们休闲的好去处。
①温泉水的pH在7.5~8.9之间,该温泉水显 (填“酸性”、“碱性”或“中性”)。
②检验该温泉水是硬水还是软水的简单方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学帮助我们认识身边的物质
① 活性炭可以去除冰箱异味,这是利用了它的 (1) 性;
② 引起酸雨的主要物质是 (2) ;
③ 用于除去铁锈的溶液是 (3) ;
④ 自来水生产中加入氯气的作用是 (4) ;
⑤ 草木灰的主要成分是 (5) ,用草木灰样品进行焰色反应,透过蓝色的钴玻璃可以看到火焰呈 (6) 色。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(10分)实验室利用下图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:
(1)①②中属于加热仪器的是 (填名称 )。从A-F装置中有一个装置是错误的,改进方法是 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母);实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是 ;若用B和C装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式: 。
(3)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为 ;若用F装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的 ,出现 现象时,证明有二氧化碳产生。
(4)若要制取氢气,可以使用D或E装置收集的原因是 ;若选用F装置代替D装置收集氢气,气体应从 (填“长”或“短”)导管口 通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分)现有下列6种物质,选择相应物质的字母填空。
A石墨 B小苏打 C氧气 D氢气 E.熟石灰 F.聚乙烯塑料
(1) 可作高能燃料用于航天 (2) 可用于制轻轨电刷
(3) 可用于制造保鲜膜 (4) 可用于涂刷越冬树木
(5) 可用于治疗胃酸过多 (6) 可用于炼钢、气焊
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.
A B C D E F
(1)写出图中有标号的仪器的名称:① ;② ;③ 。
(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→ → → 。
(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为 进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是 。
(4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此,他大胆做出以下三种猜想,便于今后深入探究:
猜想Ⅰ: ;
猜想Ⅱ: ;
猜想Ⅲ: 。
做出以上猜想的理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
①自然界大部分水不能直接使用,洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有:
a.用明矾进行化学沉降;
b.用漂白粉消毒杀菌;
c.过滤;
d.加热煮沸.
上述处理过程中有关步骤合理的顺序是 .
②用如图所示的简易电解水装置,进行电解水实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线).请根据要求回答问题:闭合开关后观察到A、B管内的气体的体积比是 ,若检验A管内生成的气体应该用 ;C管中的现象是 ,电解水实验证明了水是由 组成.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
建阳宝山的山泉水水质较佳,深受众多市民的信赖。
(1)生活中可以用 _ (填一种试剂)来检验山泉水是硬水还是软水。
(2)山泉水泡出的茶水清香爽口,用滤网通过 _ (填一种操作名称)的方法把茶叶和茶水分离
(3)山泉水一般是硬水,如果要降低水的硬度,通常可采用 _ 的方法。
(4)实验室常用电解水的方法来探究水的组成,写出电解水的化学方程式:________________________________________。
(5)水是一种宝贵的自然资源,我国是一个水资源并不丰富的国家,节约用水从我做起,请你写出一种生活中常用的节水措施___________________________。
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