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7.请用化学用语填写表格.
物质(或粒子、元素)硫元素钠离子氢气氧化镁+2价的钙元紊
    化学符号SNa+H2MgO$\stackrel{+2}{Ca}$

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:元素可用元素符号表示,硫元素的元素符号为:S;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钠离子可表示为:Na+
氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:H2
氧化镁是由显+2价的镁元素和显-2价的氧元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:MgO;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的钙元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Ca}$;
故答案为:S;Na+;H2;MgO;$\stackrel{+2}{Ca}$;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑤的名称是试管;取用粉末状固体必须用到的仪器是①(填序号).
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置应选仪器③⑦(填序号).
其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)如果用过氧化氢分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器④⑤⑥(填序号);其文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是:操作方便,节省能源.
(5)把上面分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为将导管一端放入水中,双手紧握试管,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.

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18.请用化学符号填空:
(1)氢气H2(2)2个钠离子2Na+(3)-1价氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$.

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15.在修建公路的土石方爆破中要用到黑火药,黑火药爆炸时反应如下:S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2.其中X的化学式为(  )
A.NO2B.CO2C.COD.NO

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2.废弃塑料带来白色污染,要解决白色污染问题.下列措施中不恰当的是(  )
A.回收各种废弃塑料B.尽量用布袋代替塑料袋
C.禁止使用任何塑料制品D.使用一 些新型可降解的塑料

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12.实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是(  )
A.加热时,应先使试管均匀受热
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19.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯、b铁架台.
组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(2)用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填序号),发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,属于分解反应(填基本反应类型)
(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,二氧化锰起催化作用.
(4)用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气密度大,且不与空气中的成分反应,检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口;若木条复燃说明已满.

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16.2015年“地球一小时”的主题是“能见蔚蓝”,关注空气污染,应对雾霾找回蓝天,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.城市道路定时洒水降尘B.推广使用太阳能和风能等清洁能源
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17.已知在常温下A为液体,B、C、F是气体; 其中C是最轻的气体,F是造成温室效应的主要气体;G为黑色固体单质,H是白色不溶于水的固体,它们之间的转变关系如图,请回答下列问题:

(1)写出有关物质的化学式:C是H2;G是C;H是CaCO3
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