超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中,能迅速与水反应放出氧气:
，请计算:
(1)超氧化钾中钾元素的质量分数为_____(结果保留至小数点后一位)；
(2)2.84kg超氧化钾与水反应时，理论上可放出氧气的质量为_____。
科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题
根据实践经验，下列课外实验不能成功的是
A.用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑 B.用洁净的鸡蛋壳和食醋制得二氧化碳
C.用回火后钢针做鱼钩 D.用自制简易净水器制得纯净水
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科目：初中化学 来源：广东省2019-2020学年九年级上学期第一次阶段性考试化学试卷 题型：单选题
托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是 （ ）
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 ③将20g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡
A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
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科目：初中化学 来源：江苏省2019-2020学年九年级上学期第二次素质调研考试化学试卷 题型：单选题
在A+B=C+2D的反应中，已知2.9 g A跟4.9 g B完全反应生成6 g C，且D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（ ）
A.29 B.49 C.58 D.85
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科目：初中化学 来源：江苏省2019-2020学年九年级上学期第二次素质调研考试化学试卷 题型：单选题
下图表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中A、B、C表示三种不同的分子,该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为
A.4：1：3 B.3：1：2
C.4：1：2 D.3：1：3
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科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市颍州区2019-2020学年九年级上学期第一次质量检测化学试卷 题型：填空题
化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言,请用适当的化学用语填空。
(1)3个二氧化碳分子:_________________________________________。
(2)2个镁离子:_____________________________________。
(3)空气中含量最多的气体:_____________________________________。
(4)标出氧化铝中铝元素的化合价:_____________________________________。
(5)4个氢氧根离子:_____________________________________。
(6)氯酸钾:_____________________________________。
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科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市颍州区2019-2020学年九年级上学期第一次质量检测化学试卷 题型：单选题
氮、磷、钾是农作物生长需要的元索。下列说法不正确的是
A.X为N2
B.磷原子的质子数为15
C.钾的原子序数为19
D.钾的相对原子质量为39.10.
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科目：初中化学 来源：河南省商丘市永城市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
2019年是元素周期表诞生的第150周年，下列关于元素周期表的叙述正确的是（ ）
A.元素周期表最早是由张青莲发现的
B.目前通用的元素周期表中的元素是按照相对原子质量由小到大进行排序的
C.元素周期表中每一周期都是以非金属元素结束的
D.目前通用的元素周期表一共有七个周期、16个族
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科目：初中化学 来源：云南省楚雄州2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题
小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。 经查阅资料知:
白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。
（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到白磷燃烧起来，反应的化学方程式为_____。
（2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时,热水中的白磷燃烧。
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号）_____。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）_____。
（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比_____（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求。
（4）人教版新课标化学教材九年级上册（2015年6月版）“对蜡烛及其燃烧的探究”实验，下面记录了某小组的探究过程。在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
（提出问题）导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
（猜 想）甲同学认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
乙同学认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
丙同学认为:可能以上两种情况都有
（实验方案）
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。
（现象与结论）
如果观察到导管口同样能点燃,去掉毛巾，_____现象，则甲同学的猜想正确；
如果观察到导管口_____，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则乙同学的猜想正确；
如果观察到_____现象，则丙同学的猜想正确。
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