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    1．下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．CO在氧气中燃烧产生黄色火焰
    B．电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：8
    C．在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，有红褐色沉淀生成
    D．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成无色

    分析 A、根据CO在氧气中燃烧的现象分析；
    B、根据电解水的试验现象和结论分析；
    C、根据氯化铁与氢氧化钠的反应分析；
    D、根据硫酸亚铁溶液显浅绿色分析．

    解答 解：A、CO在氧气中燃烧产生蓝色火焰，故A错误；
    B、电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：2，质量之比是8：1，故B错误；
    C、在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成了氢氧化铁沉淀和氯化钠，实验的现象是：有红褐色沉淀生成，溶液由黄色变成了无色，故C正确；
    D、将铁丝插入硫酸铜溶液中生成了硫酸亚铁和铜，所以现象的现象是：铁丝上会有红色固体生成，溶液变成浅绿色，故D错误．
    故选C．

    点评 本题的难度不大，了解常见物质的性质及反应的现象是解答本题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法正确的是（　　）
    A．防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径
    B．煤、石油、天然气都属于化石燃料
    C．生活中常用的合金、塑料、蚕丝等都属于有机合成材料
    D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．分子可分，原子不可再分
    B．含氧元素的化合物是氧化物
    C．食物变质是因为分子本身发生了变化
    D．二氧化碳会使全球变暖，所以大气中的二氧化碳越少越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（　　）
    A．
    测空气中氧气含量    		B．
    硫在氧气中燃烧
    C．
    燃烧条件的实验    		D．
    试管的洗涤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质中属于有机物的是（　　）
    A．二氧化碳B．碳酸C．碳酸钙D．酒精

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）为什么硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈？氧气的浓度大
    （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要放入少量水或细砂，目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
    （3）而做硫在氧气中燃烧的实验时，预先也要在集气瓶里留有少量的水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．白市一中中学化学实验室里有下列一些装置：

    （1）马强用高锰酸钾制取氧气，发生装置他选择上述中的A，收集装置应选G或H（填字母）．你认为发生装置中还缺少一团棉花．如果用G装置收集氧气，验证是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．陈超应选用的发生装置用B或C（填字母）实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么没复燃呢？”．请你帮助陈超推测导致这种现象的：装置漏气（只写一条）．写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）马强和陈超制取氧气的化学反应方程式都属于分解反应．（选填“化合”、“分解”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．海洋是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用．下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（　　）
    A．纯碱B．单质镁C．烧碱D．粗盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．同学们利用如图1所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

    （1）写出如图D装置中甲仪器的名称集气瓶．
    （2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集较纯净的氧气可选择E（填装置编号）．
    （3）实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的ac（填药品序号）．
    a．稀盐酸    b．熟石灰    c．块状石灰石    d．稀硫酸
    （4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是C（填装置编号，下同）．实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是BE或CE．
    （5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是ac（填序号）．
    a．将烧杯换成水槽    b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
    c．将水换成冰水      d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
    （6）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质．
    ①为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变红色．
    ②图2中A所表示的物质类别是碱．
    ③镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量有ABC（填序号）．
    A．两种金属的颗粒大小    B．盐酸的浓度     C．温度．

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