选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
(1) 用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ;
(2) 可以直接加热的仪器是 ;
(3) 实验室常用的加热仪器是 ;
(4) 排水集气法会用到的仪器是 ;
(5) 量取液体时,需要用 ;
(6) 少量溶液相互发生反应时,需要用 。
科目:初中化学 来源: 题型:
生活中处处有化学.
(1)人类六大营养素中,能供给人体能量的有油脂、蛋白质和 .青少年缺 .(填写元素符号)会患佝偻病和发育不良.
(2)下列做法有益人体健康的是 .
A.霉变的大米洗净后食用
B.大量使用防腐剂,延长食品保存期
C.大量出汗后,适量饮用含无机盐的饮料
D.每天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物
(3)化肥可提供农作物生长需要的营养元素,磷矿粉化学式为[Ca3 (P04)2]属于 (选填“氮”、“磷”或“钾”)肥,尿素[化学式为CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为 (计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验过程中,下列对意外事故的处理方法错误的是( )
A. 洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布盖灭
B. 稀酸飞溅到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上3%~5%的小苏打溶液
C. 碱液沾到皮肤上,用水冲洗后,再涂上硫酸溶液
D. 少量酸滴到实验台上,应用湿抹布擦净,再用水冲洗抹布
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究,比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少,得到初步结论,并完成下表。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)用排水法收集两瓶呼出的气体 | ||
(2)向一盛空气的集气瓶中和一盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水 | ||
(3)将燃着的木条分别插入盛有空气和 呼出气体的集气瓶中 | ||
(4)取两块干燥的玻璃片,对着其中一 块呼气,观察玻璃片上水蒸气的情况, 并与另一块放在空气中的玻璃片作对比 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气中各组成成分的说法正确的是( )
A. 稀有气体没有任何使用价值 B. O2能支持燃烧,可以做燃料
C. CO2是导致酸雨的主要原因 D. N2可作为生成氮肥的原料
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~H是初中化学常见的物质,其中E为黑色固体,H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)写出下列物质的化学式:A ,G ,H .
(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会 (“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F的化学方程式: .
(4)写出E→C的化学方程式: .
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