【题目】(3分)请用所学化学知识回答下列问题。
(1)乙醇可以用作燃料(用化学方程式表示)。
氢氧化镁可用作阻燃剂,其受热分解生成水蒸气和氧化镁。写出该反应的化学方程式。
铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铁与浓硫酸反应生成硫酸铁、二氧化硫和水,由这种现象可以得出什么结论?
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2分)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途:
①铜制成导线 ②氢氧化钠去除油污 ③氧气用于医疗急救
④金刚石用于裁玻璃 ⑤石墨可制铅笔芯 ⑥碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:
其中一类的分类标准是(1)___________________,包括事例为(2)__________(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在生产生活中应用广泛。
⑴铝制成铝箔是利用了铝的___________性;铜制电源插头是利用了铜的__________性;
⑵铁质围栏喷上油漆能防锈的原理是_______________________________________,在围栏表面涂铝粉也可以防锈,这是因为铝的_______________________性比铁强。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.生石灰制成的干燥剂可以食用
B.直接品尝实验室药品的味道
C.误食重金属盐,可服牛奶或鸡蛋清解毒
D.液化气起火,迅速关闭阀门,以断绝可燃物的来源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应,有关实验数据如下表。
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 纯碱样品的质量/g | 烧杯和其中混合物的质量/g |
120 | 12 | 127.6 |
请计算:(1)该反应生成二氧化碳的质量为 g。
(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少。(请写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)人类的生活离不开金属材料。
(1)生活中某些食品包装内放一小包铁粉,作用是什么?
(2)某同学在探究铝与稀盐酸的反应时,发现打磨过的铝片反应比未打磨过的铝片反应剧烈,请解释原因可能是什么?
(3)将一定量的锌粉加入到氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。请分析滤液中所含溶质情况?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)(1)现有H、C、O、Na四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①常用的溶剂 ; ②厨房中的酸性调味剂 ;
③用于配制炉具清洁剂的碱 ; ④治疗胃酸过多的一种盐 。
(2)化学与我们的生活息息相关。
①燃气热水器不能安装在浴室内,原因是:不充分燃烧时,易生成有毒的 气体;
②某同学洗衣服,手抓洗衣粉放到水中时,有发热的感觉,说明洗衣粉溶于水 热量(选填“放出”或“吸收”);
③防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的 作用;
④汽车车体钢铁涂上各种颜色的油漆除了美观外,最主要的目的是 。
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【题目】(3分)2011年云南曲靖的铬(Cr)污染事件,说明含铬废渣(废液)的随意排放对人类生存环境有极大的危害。电解法是处理铬污染的一种方法,其处理过程发生的反应可表示为:
6Fe+K2Cr2O7+H2SO4+17H2O = 6Fe(OH)3↓+2Cr(OH)3↓+6X+K2SO4
(1)K2Cr2O7中Cr元素的化合价为_____。
(2)物质X的化学式为_____。
(3)实验室收集X时,可用向下排空气法,则利用了X____的物理性质。
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