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5.下列说法正确的是(  )
A.化合反应一定是氧化反应
B.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
C.在空气中不燃烧的物质,在氧气中也不能燃烧
D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应

分析 依据化合反应的特征及定义、氧化反应的概念、化合反应与氧化反应的关系分析判断;

解答 解:A、化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质,而氧化反应是物质与氧的反应,两者没有必然的联系,例如氧化钙与水的反应是化合反应但不是氧化反应,故说法错误;
B、化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质,与物质的燃烧并无直接关系,例如蜡烛的燃烧等就不是化合反应,故说法错误;
C、由于氧气的含量不同,在空气中不能燃烧的物质可能在氧气中燃烧,例如铁丝,故说法错误;
D、氧化反应是物质与氧的反应,因此物质跟氧气发生的反应一定是氧化反应,故说法正确;
故选:D.

点评 此题是对氧化与化合反应的考查,解题的关键是对相关反应特征的了解与掌握,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室利用下列装置制取氧气,请据图回答问题:

(1)收集装置中,有一个装置是错误的,指出错误装置是E(填字母).
(2)图示中仪器①的名称酒精灯;实验室用高锰酸钾来制取氧气,高锰酸钾是暗紫色的固体,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是在试管口塞一团棉花.
(3)实验室若用B作发生装置制氧气,则该文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,可以用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,装置D收集满气体之后,检验收集气体为氧气的操作是将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气.
(4)装置A的试管中还可以放氯酸钾和二氧化锰(填物质的名称),也能较快得到氧气,写出其中反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列元素符号都是金属元素的是(  )
A.C  Cu  CaB.S  Fe  PC.K  Mg  BaD.H  Na  He

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.现有32克某物质在密闭容器中完全燃烧后,测得生成88克二氧化碳和27克水,则下列说法正确的是(  )
A.该可燃物一定含有碳、氢、氧三种元素
B.该可燃物只含碳、氢元素
C.该可燃物一定含有碳、氢元素,可能含氧元素
D.此反应是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:a.可  能是二氧化碳;b可能是一氧化碳.并设计如图1所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:
①若澄清的石灰水变浑浊,则气体为二氧化碳;
②若澄清的石灰水不变浑浊,则气体为一氧化碳.
请你回答:
(1)该同学的猜想是否严谨?若不严谨,请作补充还可能是不严谨,还可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体;
(2)为了进一步验证该气体是由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体,某课外小组同学又设计了一个实验方案,组装了如图2实验装置.请你根据该装置图回答下列问题:
①A、D装置中应加入的同一种物质是石灰水(氢氧化钙溶液).
②A装置的目的是检验混合物中是否有二氧化碳气体.
③D装置的作用检验反应是否生成二氧化碳;
④写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
⑤这套装置中还有一些不足,请你提出具体的改进建议:未进行尾气处理,应点燃D装置出气口未反应的一氧化碳,防止污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据图片中的信息回答下列问题:

(1)稀有气体能制成多种用途的电光源的原因稀有气体通电发出不同颜色的光.
(2)做硫在氧气中燃烧的实验时,要在集气瓶底放少量水的原因吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
(3)拉瓦锡研究空气成分时,生成红色粉末的反应表达式为2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HgO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列做法正确的是(  )
A.氧气用于医疗麻醉
B.在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中在集气瓶底铺一层细沙
C.雾霾天应多开窗通风换气
D.在家中清洗玻璃杯时,洗干净的标准是杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列符号中既能表示一种物质,也表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是(  )
A.2N2B.HgC.HD.Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出下列物质间转化的化学方程式.
①H2O2→O2→P2O5
②KMnO4→O2→H2O→O2→Fe3O4

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