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13.化学与生活、生产关系密切,下列说法正确的是(  )
A.生活污水不是化工废水,可直接向江河湖泊里排放
B.食品添加剂能改善食品色泽风味,制作食品过程中尽可能多加
C.为了提高粮食产量,农业上应大量使用农药和化肥
D.地沟油经化学方法处理制成燃油,实现变废为宝

分析 A.根据生活污水会造成水污染分析解答;
B.加入大量食品添加剂,使用过量会对人体造成危害,影响人体健康;
C.大量使用化肥与农药虽然能提高粮食的产量,但其对环境的污染也是严重的;
D.“地沟油”中富含油脂,可以加工生产生物航空煤油,缓解能源危机.

解答 解:A.生活污水能造成水的污染,不可向江河湖泊里任意排放,故错误;
B.为改善食品的色、香、味并防止变质,可加入食品添加剂,但量应适宜,如婴儿食品中添加着色剂,目的是使婴儿对食品产生更浓厚的兴趣,但加入大量的着色剂,会使食品产生安全问题,甚至变成毒食品,所以不能大量使用,故错误;
C.大量使用化肥与农药虽然能提高粮食的产量,但其对环境的污染特别是土壤水源的污染也是严重的,故错误;
D.化石燃料面临枯竭,能源危机摆在人们面前,餐饮废油(地沟油)可加工生产生物航空煤油,从而可以缓解能源危机,故正确.
故选D.

点评 本题考查环境污染、食品安全问题,把握“地沟油”的危害及水污染的主要原因,注重化学与生活、环境的联系,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用煤作燃料时,常将煤块粉碎成煤粉,其目的是增大煤与氧气的接触面积,促进煤的燃烧,为减少煤燃烧时产生的气体对大气的污染,可向煤中加入适量的石灰石,发生的反应为:2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2X,X的化学式为CO2.“釜底抽薪”体现的灭火原理是清除可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.节能减排,人人有责.下列措施不利于节能减排的是(  )
A.参与植树造林,扩大植被面积B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用环保袋,将垃圾分类放置D.乘坐公共交通工具,低碳出行

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.科学家可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示.下列说法不正确的是(  )
A.反应前后原子种类、数目均不变
B.乙烯属于氧化物
C.该反应中分子可分,原子不可分
D.参加反应的两种分子的个数比是1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案可行的是(  )
A.NaOH溶液(Na2CO3):加入适量的BaCl2溶液至恰好完全反应,过滤
B.二氧化碳(氯化氢气体):依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸
C.MnO2固体(KCl):加入适量水溶解,过滤,蒸发
D.氧气(水蒸气):通过装有足量无水氯化钙的干燥管

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.根据图中信息计算:

(1)反应生成的碳酸钙的质量为10g.
(2)碳酸钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用相应的化学用语填空.
(1)侯氏制“碱”中的“碱”Na2CO3. 
(2)生活中最常用的溶剂H2O.
(3)生理盐水中的“盐”NaCl.  
(4)2个铵根离子2NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)
(1)若A是一种相对分子质量为100、白色难溶于水的固体,则B的化学式是CaO;C和D反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)若A是常温下呈液态的氧化物,常用作溶剂,D是一种黑色固体,则C的化学式为H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关化学反应的说法正确是(  )
A.在化学反应过程中,催化剂的性质和质量都不变
B.化学反应中分子一定改变,而原子、离子一定不变
C.由两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应
D.化学变化过程中一定伴有物质的变化和能量的变化

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