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(2012?宝坻区一模)下列物质的用途只利用物理性质的是(  )
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
解答:解:A、用液态氢做燃料发射火箭,是利用了液态氢具有可燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
B、胃酸过多的病人可内服含碳酸氢钠的药物,是利用了碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
C、氮气充入食品包装袋内防腐,是利用了氮气化学性质不活泼的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误.
D、长期未用而难开启的铁锁,可在锁孔中加铅笔芯粉末做润滑剂,是利用了石墨具有润滑性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.
故选D.
点评:本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宝坻区一模)按要求写出下列反应的化学方程式:
(1)红磷在氧气中燃烧
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)铜与硝酸银反应
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

(3)用一氧化碳与赤铁矿(主要成分是Fe2O3)反应炼铁
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(4)检验二氧化碳气体的反应
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宝坻区一模)近年来,我国一些地区先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
过滤
过滤
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水,村民常用
煮沸
煮沸
方法来降低水的硬度;
(3)小明同学为了探究水的组成,多次进行水的电解实验,结果发现两极上都有气泡冒出,其中正极上生成的气体是
氧气
氧气
,它与负极上的气体体积之比约为
1:2
1:2

(4)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
生活污染
生活污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宝坻区一模)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:?
(1)30℃时,甲物质的溶解度是
30
30
g;
(2)20℃时,将10g乙物质放在100g水中充分搅拌,所得溶液是
不饱和溶液
不饱和溶液
  (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”);
(3)从如图溶解度曲线还可以得到的信息是
20℃时,甲乙的溶解度相等
20℃时,甲乙的溶解度相等
(写一条即可);
(4)从甲溶液中得到甲,最好采用
降温结晶即冷却热饱和溶液
降温结晶即冷却热饱和溶液
法(填“降温结晶即冷却热饱和溶液”、“蒸发结晶即蒸发溶剂”或“过滤”);
(5)欲将一瓶接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采取的方法是
蒸发溶剂或加溶质或降温
蒸发溶剂或加溶质或降温
(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宝坻区一模)纯碱在化学工业中用途极广.工业上通常用氨碱法来生产.小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想,并设计实验进行验证.请你帮助她将下列实验报告填写完整.
猜想 实验操作 实验现象 结论(或化学方程式)
猜想一:Na2CO3溶液显碱性 取少量Na2CO3溶液于试管中,滴入2-3滴酚酞溶液,振荡 溶液变为红色 溶液显
猜想二:能与酸反应 取少量Na2CO3溶液于试管中,然后滴加稀盐酸
有大量气泡产生
有大量气泡产生
化学方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
猜想三:能与Ca(OH)2反应 取少量Na2CO3溶液于试管中,滴加澄清石灰水 产生
有白色沉淀产生
有白色沉淀产生
化学方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
猜想四:能与BaCl2反应 取少量Na2CO3溶液于试管中,滴入BaCl2溶液 产生
有白色沉淀产生
有白色沉淀产生
反应的基本类型
复分解反应
复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宝坻区一模)将一定质量的NaCl和Na2SO4固体混合物加入到200g水中完全溶解,向其中加入一定质量分数的BaCl2溶液208g,恰好完全反应,过滤,得到23.3g沉淀,经测定滤液中含氯元素的质量为21.3g(不考虑过滤过程中物质质量的损失).
计算:
(1)所加BaCl2溶液的溶质质量分数;
(2)过滤后所得滤液的溶质质量分数.

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